Siempre he sido de las que me ha costado “esperar”: “culillo mal asiento”, “terremoto” y “fuguilla” son algunos de los apodos cariñosos que me he ido ganando a lo largo de mi vida fruto de mi impaciencia para lo bueno y para lo menos bueno.

Si se trataba de algo bueno como, por ejemplo, dar una sorpresa a alguien, hacía de tripas corazón para no irme de la lengua. Toda yo “brincaba”, en el sentido literal de la palabra, por dentro y por fuera a la espera de que llegara el gran día; y si de lo que se trataba era de esperar algo no tan bueno…¿para qué esperar? ¡Cuanto antes pasara mejor! ¿no?

Con los años he ido ganándole terreno a la impaciencia… ¿o va a ser que no? 😉

Sólo sé que la última vez que estuve con ella “sabiendo lo que nos traíamos entre manos”, evité a toda costa mirarle a los ojos, no fuera a ser que intuyera algo. Porque para mí, la emoción y la ilusión eran tan evidentes que me daba la sensación de que las llevaba escritas en la frente…. A Dios gracias superé la prueba.

Todos hemos conseguido guardar la sorpresa hasta el final. Es más, era ella la que creía que iba a sorprendernos…

“¡Les voy a hacer a cada uno de los niños un marcapáginas personalizado con sonrisas de goma eva y a las profes y a Ishtar! ¡Además les voy a regalar unas pulseritas con un abalorio sonriente!…”

Y nosotros dejábamos que se ilusionara mientras nos ilusionábamos con ella preparándole su sorpresa. Una sorpresa que consistía en rendirle un pequeño homenaje en el libro escrito por los alumnos de 5º en favor de la Fundación Aladina.

Para empezar la contraportada:

Para continuar….

– unas palabras de agradecimiento de Emilia, nuestra querida y entrañable Jefa de Estudios,

– palabras de cariño y admiración escritas por una servidora,

– un cuento escrito por Bris (su marido) e ilustrado por los alumnos,

– dedicatorias de todos los alumnos,

– palabras cariñosas de Ishtar (Directora de la Fundación Aladina),

– dedicatorias de sus familiares directos (en una edición especial para ella).

Y para terminar un resumen de sus “frases para la posteridad” robadas de su perfil de Facebook.

¿Resultado? No soltar el clínex durante todo el tiempo que ha durado la presentación, respiraciones profundas para recuperar la voz de pequeños temblores, ojos empañados, lágrimas de emoción y abrazos…muuuuuuuchos abrazos.

Y si es cierto lo que leí hace poco que los abrazos, además de ser terapéuticos, alargan la vida; seguro que hoy la hemos alargado todos unos cuantos años más…

Tras la lectura del cuento “Un día cualquiera” que narra precisamente eso, un día cualquiera pero en la vida de un niño hospitalizado en el ala de oncología con el que hemos recordado la importancia de disfrutar de las pequeñas cosas de la vida aunque sean “madrugones” y exámenes de “mates”; y la lectura del cuento “La Reina” escrito por su marido especialmente para Sonsoles…

por fin ha llegado el momento tan esperado de la entrega de los ejemplares de regalo.

Con abrazos y besos incluidos ¡cómo no!

Y por fin, nuestro broche de oro: nuestra foto de familia.

Mañana nos vamos al Colegio Sagrado Corazón Padres Capuchinos y de allí al CEIPSO Príncipes de Asturias donde esperamos poder seguir repartiendo más y más sonrisas.

Hoy, Sonsoles, me quedo con tu “son risa” 🙂

Dice Albert Espinosa, uno de mis escritores, guionistas de cine y actores preferidos:

 

“Siempre he pensado en el poder del 23, creo que es un número mágico. La sangre tarda 23 segundos en recorrer el cuerpo humano, la columna vertebral tiene 23 discos, el sexo de una persona tiene que ver con el cromosoma 23 y cada hombre y mujer aportan al  niño 23 cromosomas”.

Y además, añado ahora yo, el Día del Libro, el más importante dentro de nuestro proyecto CEN con C…es también un 23, el de abril.

La Asociación CEN con C invita a todos los niños, autores de cuentos solidarios, a pasarse por la Feria del Libro de Pozuelo de Alarcón el día 23 de abril de 11:00 a 15:00 horas.

Allí les estaremos esperando con nuestro LIBRO DE FIRMA DE AUTORES para que dejen “su huella”, una vez más, en nuestros corazones.

 

Decía Santa Teresa de Calcuta:

“Quizá no podamos hacer grandes cosas, pero sí cosas pequeñas con gran AMOR”.

Nosotros, todos los que hemos/habéis participado este curso escolar en el proyecto CEN con C, no hemos hecho grandes cosas , pero sí 40 cosas pequeñas con gran AMOR.

40 libros solidarios, 40 portadas que hoy comparto con todos vosotros para que TODOS os sintáis parte de UN MISMO proyecto que no es otro que el de PENSAR EN LOS DEMÁS.

¿Quiénes escriben?

15 colegios, 82 aulas con sus 82 profesores y sus 1.834 alumnos, recibiendo cada alumno y profesor su ejemplar de regalo como premio al esfuerzo realizado.

¿Dónde?

En Pozuelo de Alarcón: CEIP Intanta Elena, CEIP San José Obrero, CEIP Pinar Prados de Torrejón, CEIPSO Príncipes de Asturias, Escolapios.

En Aravaca: Centro Dionisia Plaza.

En Aluche: CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba, CEIP Amadeo Vives.

En Alcorcón: CEIP Parque de Lisboa.

En Móstoles: CEIP Pablo Sarasate.

En Majadahonda: CEIP Santa Catalina.

En Colmenar Viejo: CEIP Ángel León.

En Madrid: Colegio Padres Capuchinos, Colegio Sagrada Familia Coraqzonistas.

En Zaragoza: CEIP Parque Goya.

¿Para ayudar a quién?

A las Fundaciones: Aladina, Menudos Corazones, Itaka, Juegaterapia y Unoentrecienmil.

A las Asociaciones: Animalwelfare, Abay, , Ayuda en Acción, Franciscana de Apoyo Social y Payasosalud.

Aquí os dejo “sus caras” que, haciendo una similitud con la gran aventura de ser madre, son similares a las primeras ecografías de nuestros retoños.

Nos queda el parto, pero afortunadamente éste no será con dolor…si no que, ese momento en el que nuestros libros vean la luz estará rodeado de magia, ilusión, sonrisas, nervios, alegría y, de llegar alguna lágrima, que la habrá seguro, serán lágrimas de emoción.

La Semana Santa está a la vuelta de la equina.

Descansad, os lo habéis ganado…nos lo hemos ganado y coged fuerzas (nosotros también) porque lo mejor está por llegar.

Hoy hemos tenido una visita de sensibilización exprés, intensiva e intensa. Todo por un pequeño malentendido. Mientras Eva, de la  Fundación Unoentrecienmil con la que colabora el colegio que visitábamos hoy, y yo intercambiábamos información “vital” (por eso de contarnos nuestras “vidas” respectivas) a la espera de ver aparecer a las cuatro clases de 5 años del CEIP Ángel León de Colmenar Viejo; las profes y los niños aguardaban impacientes en sus clases nuestro aviso. El resultado, sin embargo, ha sido positivo: bueno y breve…de modo que…dos veces bueno.

Y una vez más un gran reto por delante: mantener la atención de un centenar de niños de cinco años para lograr tocarles un poquito el corazón.

Hemos comenzado con nuestro Cuento de los Cuentos Escritos por Niños. Las accidentadas anécdotas de mi hijo mayor Marcos cazando un cangrejo, atravesando la puerta de cristal del comedor del colegio o lanzándose sobre una colchoneta apoyada en unas gradas de baloncesto para dar con la nariz en el cemento; son herramientas infalibles para captar por completo su atención. Es realmente mágico observar ojos como platos en sus caritas mezcla de asombro y admiración.

Después hemos querido comprobar si eran solidarios.

¿Alguno sabe lo que significa ser solidario?

Muchas manos levantadas pero con esta edad, la respuesta llega antes de que tú decidas a quién darle la palabra…

Sí, es cuando no tienes hermanas ni hermanos..

Bueno, no exactamente. Una cosa es solitario, cuando estás solo y otra ser solidario, que es cuando te gusta ayudar a los demás – les digo mientras sonrío. Nunca dejan de sorprenderme…

Pero ellos nos han demostrado que “el movimiento se demuestra andando” y que no es necesario saber qué significa ser solidario para serlo. Han ayudado con sus voces a despertar al Pirata Garrapata para que el cocodrilo no le comiera su otro ojito. Y no solo eso, han presenciado como, al final, Garrapata y el cocodrilo se han hecho amigos. Y es que, como dijo alguien una vez…

“al final, todo sale bien y si todavía no es así, es porque aún no ha llegado el final”.

Y ya para terminar y no robarles parte del recreo, Eva les ha invitado primero a escuchar y sentir su corazón poniéndose la mano en el pecho y cerrando los ojos.

Ha sido estupendo pues, después de la intervención del cocodrilo, sus corazones andaban algo acelerados. Ya, cuando ha conseguido captar de nuevo su atención, les ha contado el cuento del duende Dandán. Un duende que andaba sieeeeeempre triste y no sabía por qué. Intentó hacer las cosas que a sus amigos Veloz y Fortachón les hacían felices pero terminaba siempre con la misma sensación de vacío en su corazón. Fue el maestro Redman el que le puso sobre la pista de lo que a él le iba a hacer feliz.

Dandán – le dijo- tu misión en esta vida es ayudar a los demás. Solo así lograrás sentirte feliz.

Para ello Dandán debía cumplir cuatro requisitos esenciales: ser sincero, depositar en un tarro de cristal todos sus sueños e ilusiones para no olvidarlos nunca, ser valiente y no tener miedo.

Dandán hizo lo que el maestro Redman le había dicho.

Fue sincero con él mismo y reconoció que sí, que quería ser feliz.

Escribió sus deseos e ilusiones y los metió dentro de un tarro de cristal para cerrarlo con fuerza.

Y por último, demostró ser valiente y no tener miedo atravesando el bosque del miedo en el que habitaba  el ogro Calimero, al que todo el mundo temía.

Al final, porque esta vez sí que habíamos llegado al final del cuento, todo fue bien. Dandán descubrió que el ogro al que toooodo el mundo temía, no era tan temible. Incluso le llegó a resultar simpático y se hicieron muy amigos. Y no fue hasta que el ogro Calimero le dio un abrazo lleno de alegría por haber visto en él lo que los demás no veían, que Dandán no se dio cuenta lo feliz que se sentía al haber ayudado al ogro ofreciéndole su amistad.

Con este precioso final hemos concluido nuestra visita de sensibilización, la primera de este nuevo año recién estrenado 2016 y la última de nuestro curso escolar.

Ahora toca la gran recogida, no la de alimentos propiamente dichos, si no la de portadas, prólogos, cuentos, dedicatorias  y dibujos que, bien mirado, son también otro tipo de alimentos: alimentos para el alma.

Desde CEN con C os deseamos unas

¡¡FELICES FIESTAS!!

de la mano de la Escuela de Dibujo y Pintura Añil,

uno de nuestros colaboradores.

Siempre digo que la vida va poniéndonos “ángeles” en nuestro camino y está en nosotros el saber reconocerlos…o dejarlos pasar.

En nuestro caso, son muchos los ángeles que han pasado por nuestro camino en forma de:

niños, profesores, familiares, voluntarios y trabajadores de las Fundaciones y Asociaciones , colaboradores y personas que valoran nuestra labor y nos animan a seguir adelante.

Este curso escolar 2015-16 los “ángeles” (veteranos algunos, repetidores otros y nuevos también) han seguido llegando.Aquí están:

Centros Educativos que escriben cuentos con corazón:

CEIP Infanta Elena, Pozuelo de Alarcón.

CEIP San José Obrero, Pozuelo de Alarcón.

CEIP Pinar Prados, Pozuelo de Alarcón.

CEIPSO Príncipes de Asturias, Pozuelo de Alarcón.

Escolapios, Pozuelo de Alarcón.

Dionisia Plaza, Aravaca.

CEIP Santa Catalina, Majadahonda.

CEIP Gran Capitán, Aluche.

CEIP Amadeo Vives, Aluche.

CEIP Parque de Lisboa, Alcorcón.

CEIP Pablo Sarasate, Móstoles.

Sagrada Familia Corazonistas, Madrid.

CEIP Ángel León, Colmenar Viejo.

CEIP Parque Goya, Zaragoza.

Para ayudar a sus causas solidarias:

Fundación Aladina.

Fundación Menudos Corazones.

Fundación Itaka.

Fundación Diopla.

Fundación Juegaterapia.

Fundación Ayuda en Acción.

Fundación Unoentrecienmil.

Asociación Animalwelfare.

Asociación PayasoSalud.

Asociación Abay.

Asociación Franciscana de Apoyo Social.

Entre esto 15 centros educativos sumarán 42 libros a nuestra cadena solidaria que consta ya de 125 ejemplares.

Como les decía el otro día a los alumnos del útlimo centro que visité:

¡¡LA MAGIA SÍ EXISTE!!

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

Ya lo decíamos ayer, el GORDO de la Lotería nos ha tocado por adelantado…

¡Y en CERO ha terminado!

Y esta mañana lo hemos vuelto a repetir:

¡¡Somos afortunados!!

Aunque no siempre lo valoramos.

A las pruebas me remito.

Laura y Marta de la Fundación Itaka han conseguido, mediante el juego, dos grandes retos muy complicados:

El primero mantener la atención de un centenar de alumnos de 6º de Primaria del Colegio Escolapios, el último día de clase previo a las Vacaciones de Navidad.

Y el segundo, concienciarles de lo que “cuestan las cosas”.

Para ello han solicitado la colaboración de seis voluntarios. ¡Y manos, doy fe, que no faltaban!

Por parejas han ido respondiendo a preguntas del tipo:

-¿Cuánto cuesta un libro de texto de sexto de primaria?

– ¿Cuánto cuesta una falda de uniforme?

– ¿Cuánto cuestan las vacaciones de una familia de cuatro miembros durante una semana en la playa?

– ¿Cuánto cuesta al mes el comedor del colegio?

-¿Cuánto cuesta al mes un profesor particular?

-¿Cuánto cuesta al mes una actividad extraescolar?

Si bien han salido tres finalistas para la última pregunta, ninguno de ellos hubiera aprobado este trimestre (de haberla) la asignatura de “economía familiar”, pues realmente viven en “los mundos de Yupi” en cuanto a “realidad económica” se refiere.

Es lo que tiene no preocuparse de otra cosa que no sea pedir.

La pregunta final consistía en asignar un gasto a los 50 euros que hipotéticamente cada uno recibía por su cumpleaños. Y los 50 euros se han convertido en el chicle Boomer en un abrir y cerrar de ojos de lo mucho que daban de sí para estos chicos.

Finalmente han sido estos tres voluntarios los que se han encargado de defender  delante de sus compañeros tres estupendos proyectos que la Fundación Itaka lleva a cabo para, entre todos, seleccionar uno al que destinar la recaudación de la venta de los libros de cuentos solidarios que van a escribir las cuatro clases de sexto.

De manera totalmente democrática y a mano alzada se ha realizado la votación.

Los tres proyectos eran:

–El proyecto Trastévere: que proporciona refuerzo escolar a aquellos niños que lo necesitan y no disponen de medios para financiarlo.

–El proyecto Campamento Urbano: que financia durante el verano la estancia en campamentos totalmente gratuita para aquellos niños que no tienen medios para disfrutar de unas vacaciones, proporcionándoles además repaso escolar y manutención.

–El proyecto Becas de Comedor: que financia el comedor escolar de niños cuyas familias no disponen de medios para proporcionarles ni tan siquiera una comida equilibrada al día.

Y el proyecto que más votos ha tenido ha sido el de las Becas de Comedor, no sabemos si porque su representante lo ha defendido muy bien o porque se acercaba la hora del recreo con su tentempié correspondiente y sus tripas han empatizado totalmente con él.

Sea como sea, su decisión nos parece de lo más acertada y estamos seguros de que si le ponen a sus cuentos la mitad de energía que tenían esta mañana, van a quedar unos libros espectaculares…y es que el espíritu navideño, a Dios gracias, es altamente contagioso e imposible de frenar.

¡¡¡FELICES FIESTAS!!!

Nervios, carreras, magia, sonrisas, inocencia, perspicacia, aplausos y mucha, mucha, muuucha risa.

Todo esto en dos horas ¡zas! Visto y no visto.

-¡Menuda diferencia de público hemos tenido! – me comenta Luis, de PayasoSalud al término de la visita.

-Sí, la verdad es que no sabría con cuál quedarme porque los dos tienen su puntillo – añado.

-Pues yo lo tengo claro – me dice Luis. ¡¡Me quedo con los dos!!

Y es que lleva toda la razón. ¿Por qué renunciar a uno pudiendo tener a los dos?

Nuestro primer público de esta mañana estaba compuesto por las tres clases de 5 años del Colegio Sagrada Familia Corazonistas de Madrid. Y no nos queda la menor duda de que estos niños tienen mucho pero mucho corazón. Primero han gritado hasta desgañitarse para avisar al Pirata Garrapa de que venía el cocodrilo. En cada grito nos consta que ponían todo su empeño y su corazón pues a punto ha estado el pobre pirata de quedarse sordo además de tuerto.

Luego, como han demostrado ser tan solidarios, les hemos dado ¡una sorpresa! La sorpresa ha llegado disfrazada de Payaso. Pepinillo (“pero no de los que se que comen, ¿eh? – me decía bajito una de las niñas) ha entrado en la sala con mucha vergüenza pero se ha metido rápidamente a los niños en el bolsillo.

El público infantil puede que sea el más exigente pero también es el más gratificante. Escuchar sus risas cuando Pepinillo confundía sus nombres, o cuando se le rompía la varita a la profe, o cuando el truco de magia parecía no funcionar…no tiene precio.

Todos querían ser voluntarios, todos (sin excepción) se han agarrado de las manos excitados y nerviosos para decir las palabras mágicas del juego de magia. ¡Había que hacer desaparecer tres pañuelos nada más y nada menos! Y lo han conseguido. Vaya si lo han conseguido. Porque estos chicos, como me decía una de sus profes, son capaces de todo lo que se propongan.

-Ya verás qué cuentos más bonitos van a escribir – me decía Ana según nos despedíamos.

Y luego ha llegado el momento de las carreras. Mientras aguardábamos a las tres clases de quinto y las tres de sexto en el mismo lugar donde habíamos recibido a los alumnos de cinco años, nos han dicho que no, que allí no era. Una de las hermanas del colegio nos ha llevado corriendo atravesando pasillos, puertas, escaleras y niños…muchos niños por todas partes.

¿Y para volverrrrr?– oía a Luis preguntar detrás de mí disfrazado de payaso mientras dejaba a su paso un reguero de risas.

Y al llegar a la nueva ubicación:

¡Que no, que no, que el otro sitio era mejor! Que son muchos y no caben. Y vuelta a desandar lo andado, volando más que corriendo para evitar que los chicos se cruzaran con nosotros y vieran a Pepinillo. El factor sorpresa siempre es un punto a favor.

Y por fin lo hemos conseguido. Casi ciento cincuenta alumnos de entre diez y once años dispuestos a boicotearnos la actuación si hacía falta. Porque ellos ya son mayores…o al menos eso pensaban algunos.

Pero no, la risa ha fluido y Pepinillo se los ha ganado. A ellos y a las profesoras, que no han parado de reír ni un solo momento dando quizás más juego que sus propios alumnos. Me ha llamado la atención el momento de “cogerse las manos” para decir las palabras mágicas del truco de magia. En este caso sí se lo han pensado. ¿Darle la mano a una chica? ¿Darle la mano a un chico? Pero… ¿dónde se ha visto eso? ¿Y qué era eso de que los pañuelos habían desaparecido? ¡Venga ya…!

– Profe, comprueba la bolsa a ver si están.

– Profe, mira dentro de sus bolsillos.

Pero ni rastro de los pañuelos…

Pepinillo se ha despedido de ellos pidiéndoles que durante estas vacaciones de Navidad pensaran sobre el hecho de que la magia, a veces, sí existe.

Y como prueba de ello, y para demostrarles que la magia SÍ existe les he contado el caso de CEN con C. Con sus propios ojos han visto cómo una simple agenda escolar de un niño de cuarto de primaria, en cuestión de cinco años, ha dado como fruto 125 libros solidarios, añadiendo 42 más este año.

Porque, como les recordaba esta mañana, a nosotros, a todos nosotros ya nos ha tocado la lotería de Navidad. Aunque se juegue mañana.

¿Qué mejor gordo que la SALUD?

¿Qué mejor segundo premio que la RISA?

Y ¿qué mejor tercer premio que poder VIVIRLO y COMPARTIRLO?

Hoy nuestra historia va de Soles, del País de los Soles, de la historia de Sonsoles.

Pero también de niñ@s y lámparas maravillos@s.

Sonsoles es una de esas personas con encanto y con un gran poder: el de su inagotable sonrisa. LA VIDA lo sabe y le reta a mantenerla constantemente.

Sonsoles un día llegó a casa con un sobre. En él un diagnóstico: cáncer de mama.

“Bueno, podía ser peor” pensó ella. Y lo superó.

Al año y medio los marcadores tumorales empezaron a subir y a brillar. Dos nuevos focos tumorales, uno en el hígado y otro un poquito más allá de éste. Ella brilló más que los marcadores y superó el nuevo reto de LA VIDA.

Hoy convive con tres nuevos focos tumorales en el intestino porque de nuevo los marcadores han vuelto a subir y a brillar. Pero no más que ella. De momento quimio, cambio de medicación y después… después ya se verá…

Y es precisamente esta actitud tan positiva la que le he pedido que les muestre esta mañana a los alumnos de 5º de Primaria del CEIP Pinar Prados, que este año escriben cuentos para colaborar con la Fundación Aladina.

Para hablarles de la Fundación Aladina ha venido Ishtar, su Directora cuyo vínculo de unión con este colegio es muy fuerte emocionalmente. El motivo es un antiguo alumno, Carlos, que conoció como paciente en la unidad de oncología del Hospital Niño Jesús. Carlos, junto con sus compañeros, fue de los alumnos pioneros en escribir el primer libro solidario para Aladina.

Después de aquel primer libro llegaron cuatro más, cada uno colaborando con una causa diferente y este año, que será ya el sexto libro escrito por alumnos de quinto de este colegio, de nuevo han elegido a Aladina para destinar todo sus esfuerzo e ilusión.

Como el que ha puesto Sonsoles a la hora de responder las preguntas de los futuros escritores. Y a preguntas directas…a los niños no hay quien los gane.

-¿Te vas a morir…?

-Bueno, como cualquier otra persona, pero no lo voy a poner nada fácil. De hecho, este año he comenzado a hacer un Belén de ganchillo y tengo intención, cada año, de ir añadiendo una pieza más hasta completarlo.

Y es que a Sonsoles lo del ganchillo y las manualidades se le da de vicio. Además, con sus vacaciones-perpetuas (o lo que es lo mismo, su incapacidad laboral permanente), se dedica a hacer cosas para alegrar a niñ@s que han pasado o están pasando por lo mismo que ella. Por eso desde CEN con C le pusimos en contacto con Aladina y ahora hace cosas tan maravillosas como éstas para dibujar sonrisas en las caras de los niñ@s que las reciben:

Porque es maravilloso sentirse útil, hacer cosas sin esperar nada a cambio, por el simple placer de dar y ayudar.

Pero sobretodo es maravilloso afrontar todo lo que la vida nos va sirviendo en bandeja para tomárnoslo con una actitud positiva. Sonsoles les contaba que después de un pinchazo o de una sesión de quimio siempre se regalaba a sí misma un momento maravilloso. Y ese momento podía ser algo tan simple, pero a la vez tan especial, como tomarse un café con su chico o ver una “peli” en el sofá de su casa con mantita y palomitas rodeada de sus tres chicos.

No queremos cerrar esta entrada sin dar las gracias a Emilia, Jefa de Estudios, y a Begoña, su Directora que tan bien nos acogen todos los años haciéndonos sentir como en casa.

Y por último y no por ello menos importante hemos compartido con est@s chic@s el momento de “los deseos” a través de las pulseras mágicas de Aladina.

A pesar de ser la hora del recreo, ninguno de ellos tenía prisa por salir; no sin antes haber anudado fuertemente la pulsera a su muñeca.

Dice mi amiga Sonsoles que no tiene vocación de maestra, pero esta mañana nos ha dado a todos una gran lección de VIDA.

GRACIAS DE CORAZÓN

Por más que presionara y pulsara las teclas de mi ordenador, no encontraría palabras suficientes para describir lo que se siente al volver al colegio de mis hijos donde sembramos la semilla de lo que es, a día de hoy, CEN con C.

Partiendo de esta premisa os cuento que esta mañana en la biblioteca del CEIPSO Príncipes de Asturias, aguardábamos la llegada de los alumnos de 4º de Primaria dispuestos a escribir cuentos para apoyar la labor de CEN con C y colaborar con la Asociación Animalwelfare.

Hablarles a estos niñ@s sobre mis hijos y de CEN con C ha sido sencillo pues existían muchas conexiones:

¡Mi prima Sofía estaba en el comedor del colegio el día que Marcos atravesó el cristal!

¡Mi hermano escribió cuentos el año pasado!

¡Mi hermana escribió cuentos hace dos años!

¡Yo conozco a tu hijo pequeño Iván porque jugamos juntos al baloncesto!

¡Todos conocemos a María, la profesora que le puso los deberes de lengua a Marcos!

Y es que fue en este colegio donde hace seis años, María les puso como tarea a los alumnos de 4º de Primaria escribir una autobiografía. Una autobiografía repleta de accidentadas anécdotas que Marcos escribiría  convertiéndose en la inspiración de un cuento titulado Todo me pasa a mí  escrito por mí (su madre). Un cuento que sería publicado como ganador de un certamen literario y que Marcos mostraría orgulloso a su profesora. Una estupenda profesora que me invitaría a compartir mi experiencia con la clase de mi hijo. Experiencia que daría lugar a la escucha de varios cuentos escritos por los compañeros de mi hijo y que terminarían siendo publicados en el primer libro solidario. Un libro que llevó por título Deseos Cumplidos que contribuiría a que el deseo de Rocío, una niña con leucemia, de conocer Venecia se viera cumplido con el apoyo de la Fundación Pequeño Deseo.

Y tras Deseos Cumplidos…125 libros más publicados sumando este año 42 a esta preciosa cadena solidaria.

Uno de ellos lo escribirán los alumnos de 4º de Primaria para colaborar con la Asociación Animalwelfare. Y para que los futuros escritores tuvieran información de primera mano sobre esta asociación, ha venido conmigo Ernesto. En esta ocasión Leo y Winy (los perros) se han tenido que quedar fuera del colegio por temor a que surgiera alguna alergia sobre pelo de animal no detectada, pero nos hemos comprometido con ellos a intentar que estén presentes el día de la presentación de su libro. Desde aquí avisamos con todo nuestro cariño a Inma, nuestra Jefa de Estudios de Primaria, que no nos damos por vencidos fácilmente.

Así pues, nos hemos enfrentado al gran reto de conseguir captar la atención de 50 niñ@s de nueve años durante 60 minutos. Y la verdad, podemos decir con orgullo que hemos salido airosos de la situación.

La historia de CEN con C siempre engancha y más cuando el protagonista había sido alumno de ese colegio. Y la historia de Ernesto, fundador de la Asociación Animalwelfare tampoco se queda atrás. Porque la vive mientras la cuenta y transmite emoción y sentimiento en todas y cada una de sus palabras. Yo, que tenía delante las caras de los niños, veía reflejadas en ellas emociones tan diferentes como:

– la ternura, cuando Ernesto les hablaba de Leo siendo apenas un cachorro;

– la alegría, al contarles que Leo se convirtió en un joven macho cuasi-perfecto pensando Ernesto que todo había sido gracias a sus conocimientos sobre animales;

– el horror, cuando describía los collares de castigo que “un profesional” le había recomendado cuando Leo comenzó a “dar problemas” peleándose con otros perros;

– la tristeza, cuando Ernesto les mostraba la mirada de infelicidad de Leo y sus orejas caídas cuando llevaba esos collares;

– la euforia, al saber que esos collares los había tirado a la basura cuando su amigo Agustín le hizo ver que sí, que Leo obedecía pero que no era feliz;

–  la empatía, cuando Ernesto les contaba que se educa desde el refuerzo positivo, desde el cariño y desde la recompensa en lugar de recurrir al castigo, la amenaza y la imposición.

Porque no hay niño que no sepa que por las buenas se consigue mucho más que por las malas; aunque a veces nosotros como padres y educadores les demostremos lo contrario con nuestros actos.

Porque aunque consigamos, como decía Ernesto, que hagáis los deberes…Si lo hemos conseguido haciendo uso de la amenaza y el castigo, esa acción terminará por volverse en contra vuestro. Porque no los habréis hecho por decisión propia y en vuestro interior guardaréis un enfado que se traducirá, quizás, en una pelea en el parque con otro niño.

Pero si conseguimos motivaros lo suficiente como para que decidáis libremente hacer los deberes, vuestra autoestima se verá reforzada e iréis al parque contentos y felices dispuestos incluso a compartir vuestro patinete con el niño que os lo pida prestado.

Porque cuando recibes amor, das amor.

Porque cuando recibes cariño, das cariño.

Porque cuando te tratan con respeto, respetas a los demás.

Y eso hace Ernesto con sus perros. Trata con amor, cariño y respeto a animales con sus propios problemas emocionales para, una vez sanados, convertirles en compañeros de juegos de personas con dificultades para relacionarse con el mundo.

Como contaba Ernesto, es maravilloso ver cómo un hombre que se niega a caminar, lo acabe haciendo gracias a las ganas de querer pasear al lado de “su nuevo amigo”. O contemplar a niños con problemas para expresar sus sentimientos, abrazar con emoción a estos animales e imitarles en todo lo que hacen.

Mentiría si dijera que no hemos echado de menos a Leo y a Winy. Para Ernesto es inconcebible trabajar sin ellos porque forman parte de él. En mi caso, que nunca he tenido perro, reconozco que les he cogido cariño pero sobretodo me maravilla contemplar los sentimientos que despiertan en los niños cada vez que entran en escena.

Hay que verlo y confío, espero de corazón que estos pequeños escritores reciban como premio a su esfuerzo, además de su ejemplar de regalo, la visita de Leo y Winy. Inma, toma nota 😉

Para finalizar agradecer a Mabel, la valiente profesora que se enfrentará a la maravillosa tarea de corregir los cuentos de estos peques, su ilusión por el proyecto CEN con C y sus ganas de ayudar a los demás.

Esta mañana me dolían las mejillas de tanto reírme…por desgracia la rutina del día a día mantiene a los músculos de la cara totalmente desentrenados. Y claro, con cuatro sesiones de PayasoSalud la cosa no era para menos.

Han sido cuatro sesiones porque el en el CEIP Santa Catalina de Majadahonda han demostrado tener, además de muuuucha imaginación, unos corazones muy, muy solidarios.

Lo de la imaginación, a las pruebas me remito. Todos los años siempre hay un Árbol de Navidad que logra sorprenderme. Y este año me estaba esperando en el recibidor de este acogedor centro educativo. Aquí lo tenéis:

Todo un Señor Árbol de Navidad…si no ¿de qué iba a llevar corbata? Su Señora, si andaba por allí cerca no he tenido el gusto de conocerla. Quién sabe si el próximo año colgarán bolsos de mano 😉

Y lo de la solidaridad por el grado de implicación de sus docentes. Este año en este centro se han lanzado a la piscina las profes de 3, 4 y 5 años de Educación Infantil así como las de 3º,4º,5º y 6º de Primaria. Y todos ellas, junto a sus niñ@s, han tenido su “pase” CEN con C – PayasoSalud.

Y no, no penséis que cuatro pases se hacen pesados…una vez que ves llegar a los niñ@s con esas caras de ilusión te da igual que vaya a ser la tercera o la cuarta vez consecutiva que vas a contarles “lo mismo” porque te metes en el papel y te dejas llevar. Vives ese momento que siempre es único y diferente porque ellos lo son también. Y todo fluye como si fuera la primera vez.

A todos ellos les hemos contado qué es CEN con C valiéndonos de la teoría del “efecto mariposa”, esa que dice que algo tan frágil como el simple aleteo de las alas de una mariposa puede cambiar el mundo y la hemos equiparado con nuestra propia experiencia.

En nuestro caso, algo tan cotidiano como los deberes de lengua de un alumno de 4º de primaria han dado paso a la publicación de 125 libros solidarios…y los que vendrán.

Muchos se han quedado sorprendidos de que no les regalásemos hoy un libro. Ellos habían oído campanas, claro.

“Pero para que te lo regale, primero tendréis que escribirlo ¿no?”

Algunos caían en ese momento pero otros me miraban poco convencidos…Allí había un banco lleno de libros. ¿Por qué no iban a poder llevarse uno?

La inocencia y la lógica de los niños siempre me desarma. A mí y a cualquiera…

Si no que se lo digan a las profes del último pase que no han parado de reírse, con esa risa además contagiosa. Pero no han sido solamente ellas, a varias niñas le han dado un ataque de risa tonta que no había forma de contener (y ni intención teníamos, claro).

¿Acaso hay algo más divertido que ver a un grupo de niños esforzándose por poner la-cara-de-Harry-Potter-comiendo-un-limón para que le elijan voluntario…? O verles partirse de risa cuando a la profesora encargada de sujetar la varita se le rompe mientras la sujeta… O cuando Pepinillo confunde sus nombres, se equivoca de salida y se da un mamporrazo contra el quicio de la puerta, o se hace el loco cuando los niños le piden que le dé la vuelta a la bolsa para ver si estaban o no los pañuelos que se había propuesto hacer desaparecer…

Afortunadamente entre medias de las dos primeras sesiones hemos podido reponer fuerzas durante el recreo. Nos han invitado a la sala de profesores donde allí también reinaba un gran espíritu solidario. Me he dado cuenta de ello al constatar que la gran mayoría de las profes compartían media pizza o media palmera de chocolate compartiendo de paso el número de calorías. ¡Eso sí que es ser solidario!

En fin, que ha sido una mañana muy, muy divertida donde los niños, y no tan niños, han conocido en primera persona los efectos terapéuticos de la risa y la labor de PayasoSalud: la de llevar la risa a personas enfermas hospitalizadas sin importar su edad, a sus acompañantes y al personal laboral de los hospitales.

Desde aquí le doy las gracias a Pepinillo, a las alumnas y profes del ataque-de-risa-contagioso, a sus caras sonrientes, a las ocurrencias de los alumnos y a su buen rollo porque de verdad, hacía tiempo que no me reía tanto.

Por algo decía Víctor Borge que “la risa es la distancia más corta entre dos personas”.

¡Gracias por vuestra cercanía!