Colegios hay muchos pero Día del libro solo hay uno, por eso el alumnado de la escuela Micael y el colegio Balder han sido hoy doblemente afortunados al recibir sus libros solidarios en el Día del libro.

Para mí ir a estos dos centros educativos es como “jugar en casa” porque son colegios de los más veteranos y fieles al proyecto.

Hemos comenzado el día con Historias que vuelan por todo lo alto de la clase 6ª de la Escuela Micael a favor de la Asociación Cuidados de la Infancia.

Después nos hemos ido al colegio Balder donde hemos descubierto cómo es la clase de Los Delfines con su libro Así soy yo. Por su parte, los alumnos de 4º nos han recordado la importancia de la Fuerza de voluntad invitándonos a Ser voluntarios de tener voluntad  y, para finalizar, los alumnos de 1º de la ESO nos han invitado a disfrutar de El jardín de la convivencia. Todos ellos para colaborar con el proyecto Togo a través de la fundación Balder.

Como anécdota destacar que el cuento de un alumno de 1º de la ESO era la continuación del cuento que le publicamos cuando estaba en 4º de primaria. Y es que en el colegio Balder tienen institucionalizado que todos los años escriba el alumnado de 5 años, 4º y 1º de la ESO por lo que, al finalizar sus estudios todos ellos han sido escritores solidarios por triplicado en momentos muy distintos de sus vidas llevándose para el recuerdo una “minicolección” de cuentos inolvidables.

Hoy hemos tenido, como el título del libro escrito por 7 valientes alumn@s de 1º y 2º de la ESO del colegio San Alberto Magno, Un poquito de todos (y de todo):

• • Nos hemos derretido con la dulzura de la clase de 5 años y su libro Nuestros lugares especiales en el mundo teletransportándonos a sitios llenos de magia y de color.

• • Nos hemos sumergido en El mundo de los libros con la clase de 4º.

• • Hemos aprendido lo importante que es contar Nuestra historia con el libro de 5º.

• • La locura de los cuentos de 6º nos ha recordado que “hecho es mejor que perfecto” al darnos cuenta de que (¡Ups!) faltaba un cuento por maquetar y que, lejos de vivir este hecho como un drama, le hemos explicado a Hugo nuestro estupendo Plan B ante este tipo de incidentes: echarle paciencia y esperar a una nueva reimpresión especialmente impresa para él😊

• • Judith, una adolescente de 13 años, nos ha contagiado con La última mirada su alegría y emoción al ver su sueño cumplido y….

Todo esto con un fin solidario: colaborar con la asociación AFANIP que hace que personas con extremidades diferentes se sientan lo más integradas posible en su día a día.

Y ya para acabar, contaros que la conexión con este colegio ha sido gracias al empeño de una madre de uno de los escritores que hace una década conoció nuestro proyecto y no ha parado hasta conseguir llevarlo al colegio de sus hijos. Ella es un ejemplo viviente de que “el que la sigue la consigue”.

Gracias María por compartir tu historia que hoy es ya…

Un poquito de todos 😉

Hoy nuestros libros iban de abrazos:

• • Hemos abrazado a Gaza con los Cuentos voladores de 6º del colegio Los Peñascales a través del proyecto solidario Abraza Gaza.

• • Hemos abrazado a los payasos de hospital con la obra de teatro Cuando el malo no es tan malo del alumnado de 5º del colegio Ágora Internacional a través de la asociación Saniclown.

• • Hemos abrazado a los animales con Ilumia, el musical escrito por alumnos de bachillerato del colegio Ágora Internacional a través de la asociación Abrazo Animal.

Hoy me quedo con la lectura que hemos hecho sobre estos 3 libros:

• • Lo importante que es tejer redes de comunicación para llegar mensajes de ayuda y también de paz a todos los lugares del mundo como árboles que unen sus raíces, nos dan cobijo y sostienen a nuestra madre Tierra.

• • Que cuando conoces los motivos que llevan al personaje de un cuento a ser el malo, te acaba pareciendo menos malo e incluso llegas a comprenderle y perdonarle al empatizar con él.

• • Y que los animales no son un juguete de usar y tirar si no seres vivos que necesitan nuestro amor y cariño.

Aquí os dejamos sus portadas y algunas fotos de familia:

Como les decía hoy a l@s alumn@s de 4º y 6º de primaria del colegio Enriqueta Aymer, afortunadamente estos libros tienen errores porque los han escrito ell@s y los hemos revisado entre sus profes y yo. Y ninguno somos perfect@s.

Nos quedamos con el trabajo bien hecho, en equipo que es de lo que va la vida 😊

ENTRE TODOS hemos podido publicar libros que van a ayudar a otros niños a ser un poquito más felices en su día a día, facilitándoles un poquito la vida a través de las misiones que lleva a cabo la Fundación Enriqueta Aymer.

Ayudar hace que el mundo brille y todos podemos hacerlo.

El corazón de la Fundación Aymer

Desde CEN con C hoy, 8 de marzo, hacemos un llamamiento urgente a la Paz presentando nuestras 37 portadas solidarias. 

Y lo hacemos conmemorando el Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional con el recuerdo de aquellas mujeres rusas que en 1917, bajo el grito de “Pan y Paz”, iniciaron una huelga histórica que no solo transformó su realidad, sino que abrió el camino hacia el voto femenino entre otros derechos.

De niña, me preguntaba con frecuencia por qué existían las guerras. La vida, con el tiempo, me ha dado una respuesta esperanzadora: ¿Cómo pretendemos alcanzar la paz global si no somos capaces de cultivarla a nivel individual?

Estoy convencida de que trabajar en nuestra propia paz interior es la contribución más valiosa que podemos hacer por la paz mundial. Por eso, hoy te invito a reflexionar: ¿Qué está hoy en tus manos para acercarte un poco más a tu propia paz interior?

No busques grandes gestas; la paz se construye en los pequeños detalles:

• En tener hoy un extra de paciencia con tus hijos, compañeros o mayores.
• En practicar hoy la escucha activa con quienes te rodean, ofreciéndoles el regalo de estar realmente presente (sin mirar el móvil o pensar en tus cosas mientras te hablan).
• En no juzgar hoy a quien piensa diferente, aceptando la diversidad como riqueza.
• En agradecer hoy la bendición de “la rutina de siempre” y celebrar el simple hecho de estar vivos.

Porque mientras hay vida, hay esperanza. Y si tenemos que luchar por algo, ¡que sea siempre por la VIDA!

¡Funciona, ya lo creo que funciona!

Descubrí la magia de las marionetas celebrando los cumple de mis tres hijos y desde entonces, cuando de niños se trata, las llevo siempre conmigo.

En esta época tan digital es una delicia comprobar cómo “lo de siempre” funciona. Y por “lo de siempre” me refiero a “lo sencillo”. A un trozo de tela que  con voz de falsete donde los niños se olvidan que eres tú la que habla o a un payaso haciendo…payasadas! Y …¡no solo funciona con los niños! Los mayores seguimos llevando nuestro niño interior que aflora en esos momentos disfrutando de lo lindo.

Así, los alumnos de 5 años del colegio Bernadette nos demostraron el pasado viernes que les gusta ayudar a los demás.

¿Cómo? Puesss… avisando al pirata Garrapata de la llegada del cocodrilo Danilo y, además, escribiendo cuentos solidarios para que “las tardes de hospital” de niños enfermos sean “diferentes”. Esto es posible gracias a la estupenda labor que realizan desde Saniclown los Payasos de Hospital como Caroto que no se quiso perder el poder darles las gracias a estos pequeños escritores como mejor sabe hacerlo: ¡a payasada limpia!

NO IMPORTA CÓMO LO VEAS, IMPORTA LO QUE HAGAS CON LO QUE VEAS

Está quien, con solo nueve años, ya ha ido a manifestaciones con sus padres en Madrid y nos pregunta cómo y cuándo comenzó la guerra de Palestina y está también quien, desde su inocencia, lanza la pregunta al aire de por qué Papá Noel no acaba con ella…

No importa cómo lo vean, lo importante es lo que hagan con lo que ven y ell@s, los alumn@s de 4º de primaria del CEIP Los Ángeles y los de 6º del Colegio Los Peñascales, van a escribir cuentos para ABRAZA A GAZA, una plataforma de apoyo para generar una red que enlaza persona a persona para crear de forma natural ayudas DIRECTAS tanto económicas como emocionales.

Porque como les explicaba Gadea, miembro activo de esta plataforma como lo podríamos ser cualquiera de nosotros, lo más importante es que LOS VEAMOS para que se sientan acompañados. Lo importante es aportar nuestro pequeño granito de arena que demuestre que empatizamos con ellos subiéndonos al carro del compartir. No se trata de dividir el mundo entre buenos y malos y no hacer nada, sino en DECIDIR poner nuestra energía en AYUDAR sea con el formato que sea. El nuestro lo tenemos claro: en formato LIBROS SOLIDARIOS de Cuentos Escritos por Niños con C de Corazón.

Y ahora pregúntate QUÉ QUIERES HACER CON LO QUE VES

Todos tenemos nuestra propia historia que podemos contar o no, pero ya sabemos que desde CEN con C lo nuestro es contar con C de corazón.

Por eso esta mañana, “al hilo” rojo e invisible del destino que une a las personas destinadas a encontrarse, en el aula de 6º de primaria de la Escuela Libre Micael se han contado y encontrado varias historias: la de CEN con C, la de Diana y la de un alumno de dicha clase.

CEN con C ha servido de puente de unión entre los compañeros de dicho alumno, socio de ACI (Asociación de Cuidados de la Infancia) que le ayudó a “tirar del hilo” para encontrar a sus padres adoptivos y Diana, miembro laboral de ACI e integrante de una familia de cinco hermanos conectada con dos de ellos a través de ese hilo rojo invisible.

Así, al “hilo” de la pregunta de Diana sobre qué pensábamos que era la adopción, una alumna ha contestado que era “una segunda oportunidad” para algunos niños de volver a tener padres. Y con eso nos quedamos porque sí, la vida está llena de segundas oportunidades. Y a veces de segundas, terceras e infinitas según la historia que queramos escribir. Porque si bien hay cosas que el destino escribe por nosotros sin pedirnos permiso, no menos cierto es que hay muchas otras que está en nuestras manos poder escribir…o no.

En esta ocasión, los alumnos de la Escuela Libre Micael tienen en sus manos la oportunidad de poder escribir sus cuentos e historias para para brindar a los niños del Orfanato Santa Rita en Filipinas “segundas oportunidades” que les lleven a encontrarse con sus padres adoptivos a través del hilo rojo invisible de la adopción.

Así me contaban cómo se sentían Jorge y Asunción pacientes de la asociación Retina Madrid porque ni son ciegos ni ven con normalidad: son personas con baja visión que, en muchas ocasiones, “nadie les ve”…

Y precisamente para ayudar a darles visibilidad los alumnos del CEIPSO Padre Garralda van a escribir sus cuentos solidarios.

Sí, es cierto que cada persona tiene una forma diferente de ver la vida pero si además le añades el plus de la baja visión y nada en ti “aparentemente” parece indicarlo…es muy, muy, muy probable que te juzguen sin pedirlo. Porque no siempre que alguien se choca contigo es porque va distraído o no sabe lo que hace. Porque no siempre que alguien te pregunta por algo “obvio” ese algo es tan “obvio” para el que realiza la pregunta. Porque nada nunca es lo que parece. Por eso desde aquí os animo a no prejuzgar, a no sacar conclusiones precipitadas, a parar y cuestionar  para, en lugar de reaccionar dejándonos llevar por la emoción del momento, poder actuar desde la calma y la empatía.

Como dice la canción de Alejandro Sanz “cuando nadie te ve puedo ser o no ser”, así que hagamos que todas las personas sean lo que merecen ser viéndolas como se merecen ser vistas.

Gracias también a Celia y Lorena, trabajadoras de la asociación y a Cristina, profe de estos alumnos que con tan buen ojo han sabido elegir una causa solidaria como ésta.

Lucía y Paula todavía no lo saben pero ellas llegaron a este mundo siendo ya unas “pro” por eso de que la vida les iba a “llevar de la mano que les faltaba” con la ayuda de una prótesis.

Desde entonces el prefijo pro les ha acompañado siempre al vivir un proceso diferente al resto con un progreso evidente que ha aumentado sus probabilidades de éxito siendo personas proactivas fieles a sus propias promesas de superación.

Han demostrado ser proactivas cuando se presentaron voluntarias para impartir una charla de sensibilización sobre AFANIP (Asociación de FAmilias de NIñxs con Prótesis) a las clases de 4ª, 5ª, 6º de primaria y 3º de infantil del colegio San Alberto el Magno. Han vivido el proceso de preparar la charla porque saben que en la vida uno no obtiene lo que quiere, obtiene aquello por lo que trabaja. No tenían la certeza de que todo fuera a salir bien (de hecho han surgido algunos problemillas técnicos) pero sabían que esta experiencia iba a implicar un progreso en sus vidas. También sabían que existía la probabilidad de que los nervios jugaran en su contra pero la promesa que se habían hecho a sí mismas de, al menos, intentarlo ha acallado sus miedos.

Gracias al alumnado del Colegio San Alberto el Magno por colaborar con AFANIP y gracias a Lucía y Paula por haber demostrado vuestra profesionalidad con p de “prótesis”.

Y como muestra estos vídeos.