Hoy nuestra historia va de Soles, del País de los Soles, de la historia de Sonsoles.

Pero también de niñ@s y lámparas maravillos@s.

Sonsoles es una de esas personas con encanto y con un gran poder: el de su inagotable sonrisa. LA VIDA lo sabe y le reta a mantenerla constantemente.

Sonsoles un día llegó a casa con un sobre. En él un diagnóstico: cáncer de mama.

“Bueno, podía ser peor” pensó ella. Y lo superó.

Al año y medio los marcadores tumorales empezaron a subir y a brillar. Dos nuevos focos tumorales, uno en el hígado y otro un poquito más allá de éste. Ella brilló más que los marcadores y superó el nuevo reto de LA VIDA.

Hoy convive con tres nuevos focos tumorales en el intestino porque de nuevo los marcadores han vuelto a subir y a brillar. Pero no más que ella. De momento quimio, cambio de medicación y después… después ya se verá…

Y es precisamente esta actitud tan positiva la que le he pedido que les muestre esta mañana a los alumnos de 5º de Primaria del CEIP Pinar Prados, que este año escriben cuentos para colaborar con la Fundación Aladina.

Para hablarles de la Fundación Aladina ha venido Ishtar, su Directora cuyo vínculo de unión con este colegio es muy fuerte emocionalmente. El motivo es un antiguo alumno, Carlos, que conoció como paciente en la unidad de oncología del Hospital Niño Jesús. Carlos, junto con sus compañeros, fue de los alumnos pioneros en escribir el primer libro solidario para Aladina.

Después de aquel primer libro llegaron cuatro más, cada uno colaborando con una causa diferente y este año, que será ya el sexto libro escrito por alumnos de quinto de este colegio, de nuevo han elegido a Aladina para destinar todo sus esfuerzo e ilusión.

Como el que ha puesto Sonsoles a la hora de responder las preguntas de los futuros escritores. Y a preguntas directas…a los niños no hay quien los gane.

-¿Te vas a morir…?

-Bueno, como cualquier otra persona, pero no lo voy a poner nada fácil. De hecho, este año he comenzado a hacer un Belén de ganchillo y tengo intención, cada año, de ir añadiendo una pieza más hasta completarlo.

Y es que a Sonsoles lo del ganchillo y las manualidades se le da de vicio. Además, con sus vacaciones-perpetuas (o lo que es lo mismo, su incapacidad laboral permanente), se dedica a hacer cosas para alegrar a niñ@s que han pasado o están pasando por lo mismo que ella. Por eso desde CEN con C le pusimos en contacto con Aladina y ahora hace cosas tan maravillosas como éstas para dibujar sonrisas en las caras de los niñ@s que las reciben:

Porque es maravilloso sentirse útil, hacer cosas sin esperar nada a cambio, por el simple placer de dar y ayudar.

Pero sobretodo es maravilloso afrontar todo lo que la vida nos va sirviendo en bandeja para tomárnoslo con una actitud positiva. Sonsoles les contaba que después de un pinchazo o de una sesión de quimio siempre se regalaba a sí misma un momento maravilloso. Y ese momento podía ser algo tan simple, pero a la vez tan especial, como tomarse un café con su chico o ver una “peli” en el sofá de su casa con mantita y palomitas rodeada de sus tres chicos.

No queremos cerrar esta entrada sin dar las gracias a Emilia, Jefa de Estudios, y a Begoña, su Directora que tan bien nos acogen todos los años haciéndonos sentir como en casa.

Y por último y no por ello menos importante hemos compartido con est@s chic@s el momento de “los deseos” a través de las pulseras mágicas de Aladina.

A pesar de ser la hora del recreo, ninguno de ellos tenía prisa por salir; no sin antes haber anudado fuertemente la pulsera a su muñeca.

Dice mi amiga Sonsoles que no tiene vocación de maestra, pero esta mañana nos ha dado a todos una gran lección de VIDA.

GRACIAS DE CORAZÓN

Por más que presionara y pulsara las teclas de mi ordenador, no encontraría palabras suficientes para describir lo que se siente al volver al colegio de mis hijos donde sembramos la semilla de lo que es, a día de hoy, CEN con C.

Partiendo de esta premisa os cuento que esta mañana en la biblioteca del CEIPSO Príncipes de Asturias, aguardábamos la llegada de los alumnos de 4º de Primaria dispuestos a escribir cuentos para apoyar la labor de CEN con C y colaborar con la Asociación Animalwelfare.

Hablarles a estos niñ@s sobre mis hijos y de CEN con C ha sido sencillo pues existían muchas conexiones:

¡Mi prima Sofía estaba en el comedor del colegio el día que Marcos atravesó el cristal!

¡Mi hermano escribió cuentos el año pasado!

¡Mi hermana escribió cuentos hace dos años!

¡Yo conozco a tu hijo pequeño Iván porque jugamos juntos al baloncesto!

¡Todos conocemos a María, la profesora que le puso los deberes de lengua a Marcos!

Y es que fue en este colegio donde hace seis años, María les puso como tarea a los alumnos de 4º de Primaria escribir una autobiografía. Una autobiografía repleta de accidentadas anécdotas que Marcos escribiría  convertiéndose en la inspiración de un cuento titulado Todo me pasa a mí  escrito por mí (su madre). Un cuento que sería publicado como ganador de un certamen literario y que Marcos mostraría orgulloso a su profesora. Una estupenda profesora que me invitaría a compartir mi experiencia con la clase de mi hijo. Experiencia que daría lugar a la escucha de varios cuentos escritos por los compañeros de mi hijo y que terminarían siendo publicados en el primer libro solidario. Un libro que llevó por título Deseos Cumplidos que contribuiría a que el deseo de Rocío, una niña con leucemia, de conocer Venecia se viera cumplido con el apoyo de la Fundación Pequeño Deseo.

Y tras Deseos Cumplidos…125 libros más publicados sumando este año 42 a esta preciosa cadena solidaria.

Uno de ellos lo escribirán los alumnos de 4º de Primaria para colaborar con la Asociación Animalwelfare. Y para que los futuros escritores tuvieran información de primera mano sobre esta asociación, ha venido conmigo Ernesto. En esta ocasión Leo y Winy (los perros) se han tenido que quedar fuera del colegio por temor a que surgiera alguna alergia sobre pelo de animal no detectada, pero nos hemos comprometido con ellos a intentar que estén presentes el día de la presentación de su libro. Desde aquí avisamos con todo nuestro cariño a Inma, nuestra Jefa de Estudios de Primaria, que no nos damos por vencidos fácilmente.

Así pues, nos hemos enfrentado al gran reto de conseguir captar la atención de 50 niñ@s de nueve años durante 60 minutos. Y la verdad, podemos decir con orgullo que hemos salido airosos de la situación.

La historia de CEN con C siempre engancha y más cuando el protagonista había sido alumno de ese colegio. Y la historia de Ernesto, fundador de la Asociación Animalwelfare tampoco se queda atrás. Porque la vive mientras la cuenta y transmite emoción y sentimiento en todas y cada una de sus palabras. Yo, que tenía delante las caras de los niños, veía reflejadas en ellas emociones tan diferentes como:

– la ternura, cuando Ernesto les hablaba de Leo siendo apenas un cachorro;

– la alegría, al contarles que Leo se convirtió en un joven macho cuasi-perfecto pensando Ernesto que todo había sido gracias a sus conocimientos sobre animales;

– el horror, cuando describía los collares de castigo que “un profesional” le había recomendado cuando Leo comenzó a “dar problemas” peleándose con otros perros;

– la tristeza, cuando Ernesto les mostraba la mirada de infelicidad de Leo y sus orejas caídas cuando llevaba esos collares;

– la euforia, al saber que esos collares los había tirado a la basura cuando su amigo Agustín le hizo ver que sí, que Leo obedecía pero que no era feliz;

–  la empatía, cuando Ernesto les contaba que se educa desde el refuerzo positivo, desde el cariño y desde la recompensa en lugar de recurrir al castigo, la amenaza y la imposición.

Porque no hay niño que no sepa que por las buenas se consigue mucho más que por las malas; aunque a veces nosotros como padres y educadores les demostremos lo contrario con nuestros actos.

Porque aunque consigamos, como decía Ernesto, que hagáis los deberes…Si lo hemos conseguido haciendo uso de la amenaza y el castigo, esa acción terminará por volverse en contra vuestro. Porque no los habréis hecho por decisión propia y en vuestro interior guardaréis un enfado que se traducirá, quizás, en una pelea en el parque con otro niño.

Pero si conseguimos motivaros lo suficiente como para que decidáis libremente hacer los deberes, vuestra autoestima se verá reforzada e iréis al parque contentos y felices dispuestos incluso a compartir vuestro patinete con el niño que os lo pida prestado.

Porque cuando recibes amor, das amor.

Porque cuando recibes cariño, das cariño.

Porque cuando te tratan con respeto, respetas a los demás.

Y eso hace Ernesto con sus perros. Trata con amor, cariño y respeto a animales con sus propios problemas emocionales para, una vez sanados, convertirles en compañeros de juegos de personas con dificultades para relacionarse con el mundo.

Como contaba Ernesto, es maravilloso ver cómo un hombre que se niega a caminar, lo acabe haciendo gracias a las ganas de querer pasear al lado de “su nuevo amigo”. O contemplar a niños con problemas para expresar sus sentimientos, abrazar con emoción a estos animales e imitarles en todo lo que hacen.

Mentiría si dijera que no hemos echado de menos a Leo y a Winy. Para Ernesto es inconcebible trabajar sin ellos porque forman parte de él. En mi caso, que nunca he tenido perro, reconozco que les he cogido cariño pero sobretodo me maravilla contemplar los sentimientos que despiertan en los niños cada vez que entran en escena.

Hay que verlo y confío, espero de corazón que estos pequeños escritores reciban como premio a su esfuerzo, además de su ejemplar de regalo, la visita de Leo y Winy. Inma, toma nota 😉

Para finalizar agradecer a Mabel, la valiente profesora que se enfrentará a la maravillosa tarea de corregir los cuentos de estos peques, su ilusión por el proyecto CEN con C y sus ganas de ayudar a los demás.

Esta mañana me dolían las mejillas de tanto reírme…por desgracia la rutina del día a día mantiene a los músculos de la cara totalmente desentrenados. Y claro, con cuatro sesiones de PayasoSalud la cosa no era para menos.

Han sido cuatro sesiones porque el en el CEIP Santa Catalina de Majadahonda han demostrado tener, además de muuuucha imaginación, unos corazones muy, muy solidarios.

Lo de la imaginación, a las pruebas me remito. Todos los años siempre hay un Árbol de Navidad que logra sorprenderme. Y este año me estaba esperando en el recibidor de este acogedor centro educativo. Aquí lo tenéis:

Todo un Señor Árbol de Navidad…si no ¿de qué iba a llevar corbata? Su Señora, si andaba por allí cerca no he tenido el gusto de conocerla. Quién sabe si el próximo año colgarán bolsos de mano 😉

Y lo de la solidaridad por el grado de implicación de sus docentes. Este año en este centro se han lanzado a la piscina las profes de 3, 4 y 5 años de Educación Infantil así como las de 3º,4º,5º y 6º de Primaria. Y todos ellas, junto a sus niñ@s, han tenido su “pase” CEN con C – PayasoSalud.

Y no, no penséis que cuatro pases se hacen pesados…una vez que ves llegar a los niñ@s con esas caras de ilusión te da igual que vaya a ser la tercera o la cuarta vez consecutiva que vas a contarles “lo mismo” porque te metes en el papel y te dejas llevar. Vives ese momento que siempre es único y diferente porque ellos lo son también. Y todo fluye como si fuera la primera vez.

A todos ellos les hemos contado qué es CEN con C valiéndonos de la teoría del “efecto mariposa”, esa que dice que algo tan frágil como el simple aleteo de las alas de una mariposa puede cambiar el mundo y la hemos equiparado con nuestra propia experiencia.

En nuestro caso, algo tan cotidiano como los deberes de lengua de un alumno de 4º de primaria han dado paso a la publicación de 125 libros solidarios…y los que vendrán.

Muchos se han quedado sorprendidos de que no les regalásemos hoy un libro. Ellos habían oído campanas, claro.

“Pero para que te lo regale, primero tendréis que escribirlo ¿no?”

Algunos caían en ese momento pero otros me miraban poco convencidos…Allí había un banco lleno de libros. ¿Por qué no iban a poder llevarse uno?

La inocencia y la lógica de los niños siempre me desarma. A mí y a cualquiera…

Si no que se lo digan a las profes del último pase que no han parado de reírse, con esa risa además contagiosa. Pero no han sido solamente ellas, a varias niñas le han dado un ataque de risa tonta que no había forma de contener (y ni intención teníamos, claro).

¿Acaso hay algo más divertido que ver a un grupo de niños esforzándose por poner la-cara-de-Harry-Potter-comiendo-un-limón para que le elijan voluntario…? O verles partirse de risa cuando a la profesora encargada de sujetar la varita se le rompe mientras la sujeta… O cuando Pepinillo confunde sus nombres, se equivoca de salida y se da un mamporrazo contra el quicio de la puerta, o se hace el loco cuando los niños le piden que le dé la vuelta a la bolsa para ver si estaban o no los pañuelos que se había propuesto hacer desaparecer…

Afortunadamente entre medias de las dos primeras sesiones hemos podido reponer fuerzas durante el recreo. Nos han invitado a la sala de profesores donde allí también reinaba un gran espíritu solidario. Me he dado cuenta de ello al constatar que la gran mayoría de las profes compartían media pizza o media palmera de chocolate compartiendo de paso el número de calorías. ¡Eso sí que es ser solidario!

En fin, que ha sido una mañana muy, muy divertida donde los niños, y no tan niños, han conocido en primera persona los efectos terapéuticos de la risa y la labor de PayasoSalud: la de llevar la risa a personas enfermas hospitalizadas sin importar su edad, a sus acompañantes y al personal laboral de los hospitales.

Desde aquí le doy las gracias a Pepinillo, a las alumnas y profes del ataque-de-risa-contagioso, a sus caras sonrientes, a las ocurrencias de los alumnos y a su buen rollo porque de verdad, hacía tiempo que no me reía tanto.

Por algo decía Víctor Borge que “la risa es la distancia más corta entre dos personas”.

¡Gracias por vuestra cercanía!

¡De fábula!

Así fue nuestra visita a los alumnos de 5º y 6º de primaria del CEIP Infanta Elena y del CEIP San José Obrero respectivamente. Colegios fieles a su causa solidaria pues por 6º año consecutivo, van a escribir sus cuentos en favor de la misma Fundación: Menudos Corazones.

Y de fábula también comenzó nuestra charla de sensibilización:

“Erase una vez un asno muy mayor que se cayó dentro de una zanja muy profunda. Su amo, al verlo, valoró la situación y pensó que no merecía la pena sacarle de allí para los cuatro días que le quedaban de vida. Así pues, decidió darle sepultura allí mismo y pidió ayuda a las gentes del pueblo para que le ayudasen a tapar la zanja con tierra.

El pobre asno, que estaba muy asustado, comenzó a sentir cómo caía la tierra sobre su viejo lomo. No lograba comprender qué estaba ocurriendo. Hasta que se dio cuenta de las intenciones de los de arriba: ¡querían enterrarle! ¡Nadie iba a sacarle de allí!

Al principio el asno se dejó vencer, agachó la cabeza y se resignó. Hasta que una voz en su interior le dijo:

“Hoy no es tu día, si quieres puedes salir por tus propios medios”.

El asno, lleno de una nueva energía, se sacudió de encima la tierra que estaba sobre su lomo y vio caerla bajo sus pies. En una nueva sacudida observó cómo la tierra iba formando un montículo cada vez mayor que le iba subiendo hacia arriba.

Las gentes del pueblo se dieron cuenta de la estrategia del asno y, a pesar de continuar haciendo lo mismo y seguir echándole tierra encima, el resultado era totalmente distinto debido al cambio de actitud del asno.

Y así fue como el asno, al poco tiempo, pudo salir de la zanja y vivir el resto de sus días disfrutando del sol y de la vida.

Moraleja: Por muy duras que sean las circunstancias que te rodean siempre puedes cambiar tu actitud, darles la vuelta, sacudírtelas de encima y hacer de ellas tu salvavidas.“

Con esta fábula les explicamos a los alumnos que el camino de CEN con C no siempre había sido fácil. Que convertir unos deberes de lengua en 125 libros solidarios no es cuestión de magia ni de un gran talento. Pero sí de perseverar, confiar e ilusionar. Hubo voces en su día que nos aconsejaban desistir en nuestro intento porque “iba a ser muy complicado”, “nadie iba a querer participar” o “iba a llevar mucho tiempo y mucho trabajo”. Pero, a pesar de todo, nosotros creíamos en lo que hacíamos y por eso lo veíamos “fácil”…o, al menos, no tan difícil.

A continuación María, la Presidenta de Menudos Corazones, les contó a los chicos y chicas qué hace la Fundación para facilitarles la vida a los niños y niñas que nacen con un corazón diferente.

María les explicó también: qué es una cardiopatía congénita, qué tamaño tiene el corazón de un recién nacido, qué es un catéter, una arritmia o un trasplante, la necesidad de adaptar las reparaciones que se les hacen a los niños en su corazón a medida que van creciendo, lo importante que es cuidar de nuestro corazón aunque no tengamos problemas, el miedo a las agujas o el mido a sentirse diferente.

Les informó de que la donación recibida por la venta del libro que escriban entre todos, servirá para publicar otros libros de cómics, escritos por niños miembros de la Fundación sobre sus propias experiencias personales, con el objetivo de compartirlas con otros chicos y chicas que están pasando por lo mismo.

Y para terminar María hizo magia.

Les mostró a los alumnos una taza con un corazón solo, aislado y rodeado de un negro absoluto. A continuación echó agua fría y pronunció ella sola las palabras mágicas de Abracadabra…pero no sucedió nada.

Luego cogió un termo y vertió agua caliente en la taza pronunciando esta vez entre todos las palabras mágicas. Y entonces… ¡Tachán! El color negro comenzó a desaparecer mostrando un fondo de color rosa plagado de pequeños corazones que rodeaban al corazón solitario.

¡Ese es el truco! ¡Darle calor a todo lo que nos propongamos hacer en la vida! Por pequeño que sea…como la simple redacción de un cuento.

¿Te has dado cuenta alguna vez de que el dolor físico o las preocupaciones se hacen más pequeñas o desaparecen por completo cuando estamos entretenidos….?

El juego, como recurso, es sin lugar a dudas la mejor de las terapias. Si además le añadimos la risa, no falla. Tenemos al público rendido a nuestros pies.

Esta mañana nuestro público eran los alumnos de 5 años del CEIP Gran Capitán. Se lo han pasado en grande escuchando las peripecias de Marcos, que sirvieron de inspiración para escribir el que sería el primer cuento de nuestra cadena solidaria.

Pero con quien de verdad han disfrutado, conectado, reído y empatizado ha sido con el Pirata Garrapata. Tras diez sesiones de Talleres de Cuentacuadros en el Centro Dionisia Plaza y Liceo Sorolla, me di cuenta del juego tan mágico y sorprendente que puede llegar a dar una sencilla marioneta.

De modo que esta mañana, además de cargar con los 125 libros publicados hasta la fecha, he metido en mi maleta al Pirata Garrapata y a su amigo el cocodrilo. Os puedo asegurar que si ellos disfrutan gritando como locos “¡¡cocodrilo, cocodrilo!!” para avisar al Pirata Garrapata que se ha quedado dormido tras su laaargo viaje por el mundo; yo disfruto mil veces más escondiendo al cocodrilo de un lado para otro mientas contemplo sus caritas de desesperación en su intento por avisar al pobre Pirata Garrapata…

El objetivo, con este sencillo juego, era hacerles comprender a estos pequeños que jugar es algo muy, muy, muy divertido que a todos nos gusta y que tiene el graaaaan poder de lograr que no pienses en nada más, que en lo que estás haciendo en ese momento.

En la Fundación JUEGATERAPIA lo saben bien. Mónica Esteban, su fundadora, le dio una Play Station al hijo de una amiga que estaba recibiendo tratamiento de quimioterapia en el hospital e inmediatamente pudo ver cómo el pequeño se animaba y afrontaba su enfermedad con una sonrisa en los labios. A partir de ahí  fueron dando pequeños pasitos, como el de traer al mundo a los Baby Pelones que, como muchos de los niños hospitalizados, no tienen ni un pelo de tontos.

Carmen, de Juegaterapia, les contaba más tarde a los alumnos de 6º de primaria (que este año repiten como escritores solidarios) que también construyen unos jardines maravillosos en las azoteas de los hospitales.

Como dicen que una imagen vale más que mil palabras Carmen les ha puesto un vídeo, como a los peques, para que vieran los espectaculares espacios que regalan a niños a los que, a veces, les parece que les falta el aire en las habitaciones de los hospitales . Ahí arriba lo toman a bocanadas y se olvidan por un momento de los tratamientos, de las agujas y de las medicinas.

 Si no hay nada mejor que cuidar la forma en que vemos las cosas porque van a ser, exactamente, como nosotros las queramos ver…digo yo que igual de importante es cuidar la forma en que les mostramos las cosas a los que nos importan. Y si es mediante el juego, la risa y el color de rosa…

¡MIL VECES MEJOR!

Este año CEN con C sigue concienciando con ciencia de la mano de Einstein. En esta ocasión echamos mano de otra de sus célebres frases:

Y aunque nos encante escribir, somos conscientes de que “una acción vale más que mil palabras” por eso esta mañana hemos pasado directamente a ella en el CEIP Amadeo Vives con los alumnos de 6º de Primaria.

Allí me aguardaba otra de las muchas “causalidades” que me ofrece CEN con C. Ana, secretaria y docente del centro, me iba contando entusiasmada de camino a la sala de audiovisuales que estaba ya metida en faena con su clase de 6º y que ¡incluso tenía su prólogo casi terminado!

“Eloy es el profesor del otro sexto. Ha sido sencillo animarle porque es un chico joven con ganas”.

Lo cierto es que he conocido pocos Eloy en mi vida. Y allí estaba él. El chico que hace casi ocho años coordinaba las actividades extraescolares en el colegio de mis hijos mientras esperaba a que le asignaran plaza en algún centro educativo. Un encanto de persona, los chicos le adoraban y se notaba que tenía mano con ellos. Por aquel entonces yo estaba metida de lleno en el APA del colegio y compartimos muchos momentos… ¡Quién me iba a decir entonces que acabaríamos compartiendo, además, cuentos escritos por niños con corazón…!

Tras contarles el efecto mariposa y la evolución de “unos simples deberes de lengua” hasta 125 libros solidarios a día de hoy, le he cedido gustosa la palabra a Carmen de la Fundación Ayuda en Acción.

Tras un breve repaso del significado de APADRINAR a un niño o niña, contribuyendo así en el desarrollo local de toda su comunidad, permitiendo a las familias acceder a educación, atención sanitaria, a la vivienda y a mejoras en su alimentación; Carmen les ha propuesto un juego.

Se han formado cuatro equipos con un mismo objetivo común: obtener tres triángulos equiláteros de papel de 15 cm de lado cada uno. Pero no todos los equipos iban a partir de las mismas condiciones ni iban a disponer de los mismos recursos…

El primer equipo sólo disponía de tres hojas de papel. Ni tan siquiera tenía mesa.

El segundo equipo tenía una hoja de papel, un lápiz y una mesa.

El tercer equipo disponía de cuatro reglas, dos tijeras y una mesa.

Y el cuarto equipo tenía dos hojas de papel y dos lápices.

Se les ha dado la opción de nombrar a un delegado para poder “negociar” entre ellos con los recursos que tenían disponibles. Nos ha llamado la atención el hecho de que, antes de reunirse los cuatro delegados, dos de ellos ya hubieran pactado de forma ilegal antes de reunirse.

Finalmente y tras una larga negociación, tres de los cuatro equipos han podido cumplir el objetivo. El único equipo que no lo ha logrado ha sido el que, paradójicamente, disponía de mayor materia prima (papel) pero carecía de todo lo demás. A pesar de tener tres hojas de papel se ha visto explotado por el resto de equipos y ha sufrido las consecuencias de tener que recortar con las manos apoyándose en el suelo pues, ni de mesa disponía.

A lo largo del proceso de elaboración de los tres triángulos se han podido escuchar comentarios de todo tipo:

-¡Jo, qué injusticia! ¡Así es imposible trabajar!

-Ufff…Menos mal que solo nosotros teníamos tijeras y reglas. Si no, no hubiéramos podido conseguir el papel que necesitábamos….

-¡Qué suerte tener dos lápices y solo necesitar uno!

Lo triste es que lo que hoy han vivido estos chicos en apenas veinte minutos es un reflejo de lo que ocurre en la realidad. El abuso de los países más poderosos sobre los menos favorecidos, la explotación o las condiciones tan precarias con las que tienen que lidiar, las negociaciones ilegales, la falta de cooperación…

Este “juego” llevado a otro plano como el de la convivencia familiar deja claro que las rencillas familiares (como lo que dijo tu cuñada, tu suegra, tu hermano o lo que no dijo) priman sobre “el buen rollo”. Si no somos capaces de mantener unida nuestra propia unidad familiar… ¿cómo no va a haber guerras entre países vecinos?

¿Y qué podemos hacer para ayudar a que desaparezcan las guerras, el hambre, el odio, la envidia, la miseria…?

Algo tan sencillo como escribir CEN con C: Cuentos Escritos por Niños con Corazón. Estos cuentos formarán parte del frágil aleteo de las alas de la mariposa que terminará por cambiar el mundo.

Porque si concienciamos a los niños y de paso, nos concienciamos a nosotros de que sentarse a ver qué pasa no es la solución y pasamos todos a la ACCIÓN…¡seguro que será de gran AYUDA!

Esta es la historia de Ernesto.

Y la de de Leo.

También es la historia de Iria.

Y nuestra historia.

Bastaron tan solo tres semanas al cuidado de la perrita de su tía, para que Ernesto se diera cuenta de que quería una mascota. Se puso en contacto con una protectora de animales y les pidió que le avisaran si llegaba algún cachorro que necesitara alguien que le cuidara. Así fue como Leo llegó a su vida. Lo habían abandonado, junto a sus hermanos también cachorros, en una caja de zapatos. Ernesto tuvo que alimentarlo pacientemente con biberones y cuidarlo mucho. Leo iba creciendo y creciendo y era un perro estupendo. Ernesto, inocentemente, pensó que todo había sido gracias a él y a sus cuidados.

Pero Leo siguió creciendo y dejó de ser un cachorro para ser un joven macho con mucha fuerza y con un fuerte instinto animal que, a veces, le llevaba a pelearse con otros perros. Eso ya no estaba tan bien… Ernesto se dio cuenta entonces, de que en realidad no entendía tanto de perros como él pensaba y contactó con un “profesional” para pedirle ayuda.

La ayuda llegó enseguida en forma de correas. Correas, dos, plural: una con unos pinchos espeluznantes y otra que, según “el profesional” se estrecharía para dejar a Leo casi sin respiración cuando Ernesto tirara de ella. “El profesional”, además, le dijo a Ernesto que debía enseñarle a Leo quién era “el que mandaba” y que no dudara en gritarle y castigarle. Ernesto, desde su ignorancia-y-buena-fe, confiando en “aquel profesional” puso en marcha el sistema de aprendizaje de “castigo”.

Con el tiempo Ernesto fue viendo progresos en Leo aunque algo, una vocecita en su interior, le decía que aquello no estaba del todo bien. Es cierto que Leo ya no se metía en tantas peleas y “parecía” que le obedecía más. Hasta que un día, en un parque un señor muy amable, al ver el collar de pinchos que llevaba Leo en el cuello, le hizo una pregunta a Ernesto:

“¿En qué te has convertido? ¿No te das cuenta de que tu perro no es feliz…?”

De una forma muy amable le hizo ver a Ernesto que sí, que Leo ahora le obedecía pero no era un perro feliz. Le dijo que se fijara en sus orejas totalmente caídas y en su mirada de tristeza y temerosa. Y a Ernesto no le gustó lo que vio.

Desde el principio, en lo más profundo de su interior, él sabía que tenía que haber otro modo de enseñar a Leo. En realidad, Leo no era muy distinto a un niño al que educar. Y Ernesto decidió utilizar el cariño, el respeto, el refuerzo positivo, las recompensas y el juego para, ya no solo enseñar a Leo, si no EDUCAR a Leo.

Fue entonces cuando Ernesto decidió que su experiencia tenía que compartirla con otras personas que, como él en un principio, estuvieran haciendo las cosas “de forma distinta”. Y así fue cómo surgió Animalwelfare con el objetivo de velar por el bienestar de los animales para que ellos, a su vez, velaran por el bienestar de las personas. ¡Una magnífica cadena de favores!

Y esta es la historia de Ernesto que Iria, profesora del CEIP Parque de Lisboa de Alcorcón, se empeñó con todas sus fuerzas en que sus alumnos de 4º de primaria conocieran. Y no solo se contentó con involucrar a su clase, también arrastró a sus dos compañeros Carolina y Chema para que “se liaran la manta a la cabeza” y participaran en nuestro proyecto CEN con C.

Cuando me reuní con ellos lo tenían decidido: querían colaborar con una Asociación que cuidara de los animales. Animalwelfare fue la elegida. No fue sencillo convencer a Aurora, la Directora del colegio, que vela infatigablemente por la seguridad de sus alumnos pero Iria no desistió en el intento y, finalmente, esta mañana los alumnos de 4º han recibido nuestra visita y la de Ernesto.

Primero les hemos dado una pequeña charla de sensibilización en la biblioteca del centro donde Ernesto les ha explicado qué es un perro de ayuda social y como ellos, desde su Asociación, primero hacen terapia con animales abandonados para que más tarde sean estos mismos animales lo que ayuden terapéuticamente a niños especiales, personas mayores o con problemas o sencillamente enseñen a las personas a disfrutar de su compañía.

Pero todos, incluidas las profesoras y la Directora, ardían en deseos de conocer a Leo y a Winy, la perrita de Animalwlfare.

Iria y Carol se han convertido por un momento en perritos a los que había que educar. Carol ha recibido una educación basada en el grito, la fuerza y la imposición y, la verdad, su rostro solo reflejaba tristeza.

Luego le ha tocada el turno a Iiria que ha sido educada desde la confianza, el juego, el cariño y el refuerzo positivo y…de haber tenido rabito en ese momento, no hubiera parado de moverlo de un lado a otro de lo feliz que se sentía.

Para terminar han salido a escena seis voluntarios elegidos previamente por sorteo. Uno de ellos ha vencido sus miedo hacia los perros y ha decidido que sí, que lo intentaría. Al final ha disfrutado de lo lindo como el resto de sus compañeras.

  Desde CEN con C agradecemos a  Animalwelfare que contribuya a difundir con su labor el menaje que tanto nos gusta, ése que nos tiene “enganchados”:

Como cuenta en su blog Jose Carnero, Fundador de Unoentrecienmil que lucha por desterrar del diccionario la palabra leucemia infantil: cuando ocurre “algo” que te descoloca y que te saca de tu zona de seguridad y confort, es inevitable pensar que ese “algo” ocurre “por algo”. Y solo cuando por fin comprendes que las casualidades son en realidad causalidades, ese “por algo” se convierte en un “para algo”.

Causalmente en el CEIP Pablo Sarasate, en Móstoles, trabaja Paula como Jefa de Estudios , que además es madre y tiene un hijo. Causalmente una familia de este centro tuvo que buscar un día la palabra leucemia en el diccionario.

El hijo de Paula, causalmente, estudia en el CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba, en Aluche donde, causalmente, escribió cuentos solidarios con nosotros hace un par de años.

Paula, causalmente, propuso realizar el proyecto CEN con C en el colegio donde ella trabaja y causalmente las dos profesoras de 5 años, Laura y Mª Dolores, decidieron que sus alumnos escribieran cuentos para apoyar a los niños con leucemia.

Causalmente también me invitaron a buscar alguna Ong que colaborara con dicha causa y causalmente buscando en internet me encontré con Unoentrecienmil.

Es el efecto mariposa, ese efecto tan maravilloso que dice que el simple aleteo de las alas de una mariposa puede cambiar el mundo. Porque cada causalidad nos lleva a otra y ésta a otra y ésta a otra distinta que nos acerca más a nuestro “para algo”.

En mi caso fue una sencilla agenda escolar con unos deberes de lengua de mi hijo mayor, la que me llevó a escribirle un cuento; ese cuento fue publicado en un libro que, tras leerlo en la clase de mi hijo, me llevó al primer libro solidario escrito por todos sus compañeros para cumplir el deseo de Rocío, una niña con leucemia, cuyo deseo era conocer Venecia…Detrás de ese primer libro han llegado 125 más y este año vamos a añadir otros poquitos a esta bonita cadena solidaria. Para mí, esa agenda escolar llegó a casa aquel día para crear sonrisas, fomentar la imaginación y el gusto por la lectura y la escritura siempre con la ilusión de poder ayudar a personas que lo necesitan.

Como Guzmán, el hijo de Jose Carnero que necesitaba que alguien creyera en él. Y así fue. Toda su familia supo estar a la altura. Y sus amigos. Y los amigos de su familia. Y personas que él no conocía pero que también querían que se curara. Como los alumnos de 5 años del CEIP Pablo Sarasate.

Lo cierto es que Guzmán tuvo suerte. Mucha suerte. Ahora sabemos que de la buena porque ¡sólo tres de cada cien mil niños padecen leucemia! Y él fue uno de esos tres. ¡Menuda suerte! Sobre todo porque Jose, su padre, pensó que Guzmán sería ese uno entre cien mil único en el mundo porque no solo iba a superar la prueba de vencer a la leucemia sino que, además, iba a poder alcanzar todo lo que se propusiera.

Como Jose, yo también creo que todo sucede “para algo”: para mejorar, para cambiar, para transformar, para aprender, para crecer, para tomar conciencia, para ilusionar, para ayudar, para soñar…en definitiva, como decía en mi última entrada CEN con C conciencia con ciencia; para seguir creyendo que…

Y para amor, el  de estos los niños y niñas de 5 años del CEIP Pablo Sarasate que esta mañana nos han recibido en la biblioteca de su colegio. Allí han escuchado muy atentos el Cuento de los cuentos escritos por niños con esos deberes de lengua como protagonistas y también han escuchado el cuento de Eva de la Fundación Unoentrecienmil. El del ratoncito Toby que un día se encontraba mal yendo al colegio pero consiguió llegar con la ilusión de ver volar la máquina voladora. Una máquina en la que viajaron sus amigos del colegio para verle en el hospital cuando, tras muchas pruebas, tuvo que quedarse allí un largo tiempo para curarse.

Y como sabemos que el amor todo lo puede, Eva ha puesto en práctica el efecto abrazo. Todos los niños se han puesto por parejas mientras uno de ellos describía con sus manos en la espalda del compañero el cuento que Eva les iba contando donde aparecían hormiguitas, pisadas de elefante, la lluvia y al final, al final del todo, ¡¡un precioso arco iris que rodeaba con sus colores al mundo a la par que ellos rodeaban con sus brazos a su compañero!!

Antes de irnos hemos hecho una pequeña lluvia de ideas para la creación de los dos cuentos que estos pequeños escribirán para, como decía uno de ellos, “hacerse famosos” y para finalizar hemos rodeado entre todos a Andrés, al benjamín de la clase, en un abrazo colectivo para terminar abrazándonos unos a otros en un estimulante caos de abrazos a diestro y siniestro…y es que abrazar y sentirte abrazado…gusta tanto…

Concienciar mediante la ciencia tiene su miga…

Miga que forma parte de una masa (m) que al multiplicarla por la velocidad de la luz al cuadrado (c²), se convierte en energía (E)

Es decir:

Hasta aquí la Teoría de la relatividad de Einstein que “nos suena a todos” y explica que toda masa puede convertirse en una energía casi ilimitada.

PERO en el libro La última respuesta de Álex Rovira y Francesc Miralles existe otra fórmula basada en la ciencia que conciencia.

E= ac²

Donde a, es la inicial de la palabra ágape

¿Qué significa ágape?

Los antiguos griegos se dieron cuenta de que el AMOR abarca tres grandes dimensiones:

–Eros, que es la dimensión del deseo; y es gracias a él, a la búsqueda egoísta del placer que hace que los cuerpos se conecten, que estamos aquí dando lugar a la vida.

–Filia, que es la dimensión de la amistad y se basa en la complicidad, en amar anhelando compartir y gracias a él damos y recibimos.

–Y Ágape, que  es la dimensión del amor en su estado puro; es el amor que nace del que lo da todo sin esperar nada a cambio, el amor de la entrega, de la paciencia, del perdón, de la compasión, de la paz. Es al amor que todo lo une, el amor incondicional.

E= ac² nos dice que el amor, cuando es infinito (por eso lo multiplicamos por la velocidad de la luz al cuadrado, para evocar un nº tan enooooorme que se acerque a la idea de infinito) se convierte en la energía más poderosa del Universo.

O simplificándolo mucho:

Porque el AMOR es:

–Luz: pues ilumina a quien lo da y lo recibe.

–Gravedad: porque hace que unas personas se sientan atraídas por otras.

–Potencia: porque multiplica lo mejor que tenemos y permite que la humanidad no se extinga en su ciego egoísmo.

EL AMOR es la fuerza que lo explica todo y da sentido, en mayúsculas, a la Vida.

Hoy en día no estamos preparados para fabricar una bomba de amor lo suficientemente potente para destruir todo el odio, egoísmo y avaricia que asolan el planeta PERO cada uno de nosotros lleva en su interior un pequeño pero poderoso generador de amor cuya energía espera ser liberada.

Cuando aprendamos a dar y recibir esta energía universal, comprobaremos que el amor todo lo vence, todo lo trasciende y TODO LO PUEDE.

Y es con esa energía con la que estamos ya a punto de comenzar nuestro camino con muchos colegios veteranos, con los que repiten del curso pasado y con los que se estrenan por vez primera. Y cómo no, de la mano de Fundaciones y Asociaciones veteranas, conocidas o descubiertas este año.

Para sumar, para multiplicar, para elevar a la máxima potencia aquello que mejor sabemos hacer:

CONTAR E ILUSIONAR

Este domingo 13 de septiembre estaremos en la Feria de Asociaciones de Pozuelo de Alarcón en el Bulevar de la Avenida de Europa de Pozuelo de Alarcón.

Desde las 10:00 de la mañana hasta las 15:00 de la tarde.

Como ya viene siendo habitual, esta Feria es nuestra pista de despegue para lo que promete ser un curso lleno de novedades y muchas sorpresas.

¡OS ESPERAMOS!