Casi, casi morada de frío he llegado esta mañana al CEIP Pinar de San José, pero me ha venido que “ni pintao” para combinar mi color con el de las camisetas de Nuria y Elsa de la asociación Guerreros Púrpura, que ha sido la causa solidaria escogida por las cuatro clases de 5 años de infantil en su proyecto de cuentos solidarios. Y eso que lo de “guerreros” en el Día de la Paz parecía no combinar tanto…pero claro, como decía Pau Donés en su canción: “depende, todo depende, del color con que se mire todo depende”. Así que hoy hemos mirado el día a través del color púrpura…

Primero hemos roto el hielo (y nunca mejor dicho en un día como el de hoy) con nuestras ya habituales marionetas: el pirata Garrapata y el cocodrilo Danilo que no saben ni de lunes ni de primera hora. Es un número que funciona sí o sí y que despierta pasiones (y al vecindario si te apuras con los gritos de los pequeños).

Una vez metidos “en escena”, les ha tocado a Nuria y Elsa rematar la faena y “liarla púrpura” que no parda. Nuria les ha contado el cuento de los  Guerreros Púrpura donde toooodos sus “protas” son niños un poco “más diferentes” que los demás. Por ejemplo: Violeta necesita una silla de ruedas para poder “caminar”, Irene necesita unos cascos para oír bien; Miguel necesita unas gafas especiales para ver mejor, Candela y Nico necesitan unas férulas en las piernas para brincar y saltar y Lara, Diego y Eva tienen tormentas en sus cabezas de vez en cuando.

Para poder ayudar a este equipazo era necesario, primero convertirse en guerreros púrpura con las máscaras que estas mamás-guerreras se han currado y que han hecho las delicias de los peques y, segundo, encontrar el jarabe mágico.

Y dicho y hecho. En un abrir y cerrar de ojos el aula se ha transformado en ¡una búsqueda del tesoro! Los niños iban encontrando entusiasmados botecitos con distintos jarabes (que previamente las mamis habían escondido) al grito de ¡¡aquí, aquí hay uno!! hasta que, por fin, han encontrado el tan preciado jarabe mágico.

Nuria y Elsa se han puesto “moradas” de contento y les han dado las gracias a los pequeños prometiéndoles probar el jarabe para ver si funcionaba. Pero… como cabía la posibilidad de, o bien necesitar más o bien seguir investigando, les han pedido antes de irse que escribieran unos cuentos muy, muy, muy chulos para poder seguir recaudando moneditas para los doctores que investigan enfermedades.

Y colorín colorado, morado y púrpura…este cuento no se ha acabado…

Si bien es cierto que hoy, Día de la Paz, hemos puesto fin a la temporada 1 de nuestra serie particular, siendo la de hoy nuestra última visitas de sensibilización de este curso escolar…estamos ya a pleno rendimiento con la temporada 2 recogiendo el material para la elaboración de los libros. En la temporada 3, que llegará también, presentaremos los 43 libros escritos en 12 coles para dejar lo mejor para el final: la temporada 4 donde realizaremos las donaciones a las 12 ong/fundaciones.

Y todo esto, desde la plataforma más novedosa y mágica que tenemos los seres humanos:

el AMOR por la VIDA.

De pequeña mi madre nos dejó muy claro que  no quería animales en casa y, ya de mayor no he sentido nunca la necesidad de aumentar la familia en ese aspecto; por eso quizás no sea la persona más indicada para escribir sobre las familias “multiespecie” pero, como detrás de cada familia hay una historia que contar y de eso sé algo más…empezaré por contaros la historia de Alona y Athos.

Alona es un ciudadano ucraniano que acabó en España huyendo de la guerra llevando como único equipaje a su perro Athos. El problema es que en el centro para personas refugiadas no admitían animales de compañía y, mientras encontraba un lugar donde poder vivir con Athos, fue la Asociación Feel la que cuidó de su perro.

¿Cómo lo hacen? Pues, como les explicaba Conny, responsable de la Asociación Feel a los alumnos de 6º A del CEIP Antonio Hernández: “Uniendo solidaridades” bajo el lema del voluntariado.

La Asociación Feel va más allá de ponerse como objetivo evitar el abuso o maltrato a los animales. La Asociación Feel ofrece una ayuda temporal a aquellas familias “multiespecie” que necesitan, durante un tiempo, que alguien cuide y se haga cargo de sus mascotas para que no se vean en la obligación de tener que desprenderse de ellas.

Y así nos seguimos encontrando con historias personales como las de:

• • María y su perrita Pitchi, víctima María de violencia de género con más de 60 años que buscaba un lugar donde poder residir con Pitchi.

    

  • Juana, su hija Ana y su perrita Masha, en situación de vulnerabilidad habitacional en la que el recurso que les ofrecía ayuda de vivienda temporal no aceptaba animales.

• Pablo y sus perros Kiara y Nala, que con 60 años y en tratamiento por cáncer no podía pasear y cuidar bien de ellas.

  Y tantas otras historias que os podríamos contar…

   

  Si, como empezábamos diciendo esta mañana, la familia es un conjunto de personas que te quieren y cuidan de ti y que no necesariamente son de nuestra sangre…

  

  ¿Dónde quedan las mascotas? ¿Acaso no te muestran su cariño, no te cuidan, te aportan momentos de felicidad y te hacen compañía…? Así que hemos decidido cambiar la definición de familia sustituyendo el sustantivo personas por el de seres vivos… de ahí el concepto de familias “multiespecie”.

  

  Con esta visita de sensibilización confiamos en haber sembrado, al menos, la semilla de la solidaridad y del voluntariado en estos chicos pues, no hay nada más gratificante en la vida y que le dé mayor sentido que el saber que, gracias a tu generosidad, alguien ha sido un poquito más feliz en la suya.

  

“¡Separad las mesas!” – dice Cristina, la profe de 2º de primaria  del CEIPSO Padre Garralda, a sus alumnos recién llegados a clase.

“¡Qué MIEDO! ¡Examen sorpresa!” – piensan mientras obedecen a la profe.

Y es que la frasecita se las trae… ¿Quién no recuerda esa sensación de “glup”, ganas de ir al baño y manos sudorosas tras ese simple enunciado…?

Y es entonces cuando aparece el MIEDO.

• Miedo a hacerlo mal…
• Miedo a no estar a la altura…
• Miedo a la charla de tus padres cuando llegue la nota…
• Miedo a que tus compañeros piensen que no vales…

Existe un proverbio español que dice que el miedo es libre. Pero una cosa es que lo sea y otra muy distinta que “nos haga libres”. Todo lo contrario. El miedo nos paraliza, nos angustia y nos deprime. Pero hay una parte buena: SÍ disponemos de la libertad de poder gestionarlo para que juegue a nuestro favor.

Y eso es precisamente lo que esta mañana Marta y Elisa de Asavi (Asociación Salud y Vida), que es la causa solidaria elegida por Cristina, han hecho con sus alumnos: jugar con el miedo.

Tras ponerles un video explicativo sobre las emociones, que me ha recordado mucho a la película de dibujos animados INSIDE OUT (Del revés) para todos los públicos y que recomiendo verla a modo de prescripción médica al que no la haya visto todavía, se han centrado en la emoción del miedo.

Les han pedido a los alumnos que dibujaran o escribieran alguno de sus miedos en un papel

* la oscuridad, aunque se escriba con “q” sigue dando miedo…

para, después, meterlos en un pequeño paquete decorado por ellos mismos.

Finalmente les han pedido que metieran a sus miedos en una caja pero… no todos estaban de acuerdo con la propuesta.

“Yo prefiero quedarme con mi miedo porque ya no me da miedo”

“Me lo voy a quedar por si alguna vez lo necesito”

“Es que el miedo algunas veces es bueno…”

¡Vamos! Que trabajándolo bien, uno puede llegar incluso hasta encariñarse con su propio miedo 🙂

Como decían Marta y Elisa, compartir el miedo con los demás lo hace menos fuerte. Desaparecer no desaparece, para qué engañarnos, pero lo tenemos controladito y, así, podemos seguir haciendo cosas sin que esté tan presente porque ha perdido fuerza.

Una cosa está clara, mientras sintamos apego por la vida, el miedo no desaparecerá nunca porque forma parte de ella. Pero, como tantas otras emociones, no es malo. Las emociones no son buenas ni malas, lo que determina esa bondad o ausencia de la misma es lo que hacemos con ellas.

Desde ASAVI ayudan a las personas con enfermedades mentales graves y/o crónicas y a sus familiares a conocer sus emociones para controlarlas y gestionarlas de la mejor forma posible. Para que, en definitiva, jueguen a su favor y no en su contra.

¿Y tú?

¿Tienes el coraje suficiente para dejarte acompañar por tus miedos y conseguir lo que es importante para ti?

¿Estás dispuesto a que tus emociones jueguen a tu favor…?

Y recuerda: la clave está en COMPARTIR.

Si compartes tus miedos los harás más pequeños y,

si compartes tu alegría conseguirás que quienes te rodean se sientan más felices.

“Que levante la mano quien conozca a alguien que haya tenido cáncer o lo tenga en estos momentos…”

Así comenzaba esta mañana Carmen Galatas, responsable de desarrollo territorial de la AECC: Asociación Española contra el Cáncer, su visita de sensibilización a los alumnos de 5º y 6º de primaria del Colegio Los Peñascales.

Como decía Carmen, hay tantos tipos de cánceres casi como personas lo contraen porque, aunque le pongan nombre y apellidos, cada persona reacciona de forma diferente a la misma “etiqueta”.

Llevo más de una década viendo crecer a mi cuarto hijo, Cen con C y con él conociendo asociaciones con diferentes causas solidarias pero, si alguna de ellas se repite año tras año, es, sin lugar a dudas,  la que lucha contra el cáncer. En todas sus formas y dimensiones.

Hoy hemos tenido la suerte de conocer con más detalle la labor de la AECC cuyo objetivo es SALVAR VIDAS educando en salud, apoyando y acompañando y fomentando la investigación.

El 4 de febrero es el Día Mundial contra el Cáncer, digo “es” porque me chirría por todas partes escribir “se celebra”. Mariano, presidente de la APU contra el cáncer infantil, no se cansa nunca de repetir:

“Nuestro objetivo es dejar en paro a todos los oncólogos del mundo”.

¡Ésa, ésa sí que sería una fecha “a celebrar”!

También sería bonito poder celebrar como dice Meri, fundadora de La tribu de Lucía:

“Que no haya más niños estrella en el cielo”.

Celebrar también, por qué no, no volver a  escuchar nunca más frases como las de Laura, presidenta de la Fundación El sueño de Vicky:

“Cuando te dicen que tu hijo tiene esta enfermedad, sólo te mantiene en pie la esperanza.”

Celebrar que, como dice Paco Arango, fundador de la Fundación Aladina,

“Ningún niño pierda nunca la sonrisa por este motivo”.

Celebrar, ya puestos, como dice la Fundación Unoentrecienmil que hemos conseguido “cambiar las estadísticas” reduciéndolas a cero.

Pero sobre todo, celebrar que el cáncer nunca más sea un nombre propio como dice la Fundación CRIScontraelcáncer  porque haya llegado “ese día” en que “el cáncer no toque a nadie más”.

Sería estupendo crear una tecla que eliminara esta dichosa palabra del mundo para poder celebrar el Día Mundial de la Extinción del Cáncer…

WHY NOT?

De momento, el 4 de febrero nos recuerda que el cáncer sigue ahí, haciendo de las suyas y, como les recordábamos esta mañana a los alumnos de 5º y 6º, hay que dar gracias todos los días por poder llevar una vida “normal” que te permita ir al colegio…con exámenes incluidos.

Tanto la AECC como las demás  asociaciones y fundaciones nombradas que he podido conocer a lo largo de mi andadura con CEN con C y todas aquellas que desconozco pero que, al igual que las nombradas, luchan “para que llegue un día que celebrar y no conmemorar”; y merecen toda nuestra admiración y respeto pero sobretodo…NECESITAN de nuestra COLABORACIÓN.

¿Y tú?

¿Estás dispuesto a colaborar para celebrar el Día Mundial de la Extinción del Cáncer?

Esta mañana hemos conjugado el verbo poder con las dos clases de 5 años del CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba. Para poder hacerlo no ha sido necesario explicarles ni las conjugaciones ni los pronombres personales, al contrario, han sido ellos los que han ejercido de maestros con sus grandes superpoderes: su generosidad y su inocencia.

Hace poco más de un mes os contamos la historia de Carmen, Luca e Ian cuando realizamos la visita de sensibilización a los alumnos de 1º de la ESO del IES Jaime Ferrán. Y esta mañana se la hemos contado a ellos. Sus reacciones no se han hecho esperar: todos querían ayudar a Ian.

Carmen, la abuela de Ian, un bebé de algo más de seis meses que padece el Síndrome de Hemiplejia Alternate, se ha transformado hoy en doctora-científica para tratar de encontrar el antídoto para la cura de su nieto.

Ha sido maravilloso escuchar cómo, mientras Carmen mezclaba los ingredientes del experimento científico, se oía a modo de música-mantra un “TÚ PUEDES, TÚ PUEDES” coreado por los niños de manera espontánea, sin que nadie les dirigiera.

Al principio de la sesión Carmen les ha repartido a todos una moneda de 1 céntimo para que hicieran con ella lo que quisieran. En un momento dado del experimento, Carmen-doctora se ha dado cuenta de que necesitaba más moneditas para poder seguir investigando y…¡la reacción, una vez más, no se ha hecho esperar! Todos querían darle a Carmen su céntimo para poder ayudar a Ian y a los otros 24 superhéroes con esta rara enfermedad.

¿Y Luca? ¿Dónde queda…?Pues… Luca es el hijo pequeño de Carmen que, con solo 4 añitos, se ha dedicado a contarle a todo el mundo que es “un tío estupendo” en todos los sentidos y que, por Ian “iría hasta el infinito y más allá” (como veis esta historia va de superhéroes, superheroínas y superpoderes).

De momento Luca ha creado y grabado, con su lengua de trapo, un cuento titulado “Los superpoderes de Ian” que en breve será publicado para dar visibilidad a esta enfermedad y seguir recaudando moneditas para encontrar su cura.

Por su parte los alumnos de 5 años están creando sus propios cuentos para aportar también su granito de arena.

¿Y tú? ¿Qué PUEDES hacer…?

La jornada de hoy ha acabado con unos abrazos repletos de calorcito que han contrarrestado con creces el gélido frío de hoy.

Creo que poco importa de qué generación seas, si estás leyendo esto y te digo PISANDO FUERTE, seguro que te viene a la memoria la canción de Alejandro Sanz…la conozcas o no te contaré por qué escribo hoy sobre ella…

Esta mañana ha sido Carmen quien me la ha traído a mi memoria cuando, a la vuelta de la visita de sensibilización a los 31 alumnos de 1º de la ESO del IES Jaime Ferrán de Collado Villalba, me decía:

“Jo, al verte caminar tan decidida después de tu presentación, PISANDO FUERTE, he pensado que yo también quería ir así por la vida…”

Y es ahora cuando me toca contaros la historia de Carmen.

Carmen, gallega hasta la médula, tiene tres hijos. A sus 50 años es ya abuela porque su hija mayor, Andrea, con 25 años ha sido madre este año. Luca, el hijo pequeño de Carmen, con 3 añitos ha sido tío y, como nos contaba Carmen esta mañana “está locamente enamorado de su sobrino Ian”. Es más, lo estuvo desde el primer instante en que supo que iba a ser tío. Desde ese día Luca solo podía pensar en “el pequeño garbancito” que estaba por llegar. Se lo contaba a todo el mundo que le quería escuchar y al que no…también!

Y sí, fue amor a primera vista.

Cuando el pequeño garbancito se convirtió en Ian tanto su madre Andrea como su abuela Carmen y su tío Luca cayeron rendidos a sus pies…”locamente enamorados”.

Pero…

…las cosas no siempre suceden como nos gustaría y con el paso de los meses, lo que a los ojos de Luca parecían súperpoderes resultaron ser síntomas de una enfermedad rara llamada Hemiplejia Alternante de la que todos “tienen mucho que aprender”, el que más, sin duda, Ian.

Pero…

…como en la canción de Alejandro Sanz, Andrea-Carmen-y-Luca se dicen que “todo irá bien porque quieren estar convencidos”. En este caso no se trata de un adolescente pero sí de una madre, una abuela y un tío valientes que han entrado en la mente del pequeño Ian PISANDO FUERTE, PISANDO FUERTE.

Y en los momentos bajos, que los hay y los habrá, cuando sientan que “ya no pueden más porque aunque es tan bonito esto de soñar, es tan violenta la verdad…y aunque todo se hunda, ellos seguirán en pie, en pie…compartiendo sus miradas, volviendo a sentirse ellos mismos, a sentirse más seguros PISANDO FUERTE, PISANDO FUERTE”

Y fijaros si Carmen PISA FUERTE que en solo tres meses ha creado una asociación llamada NHAI (Necesidades de la Hemiplejia Alternante Infantil) que destinará todos sus fondos a la asociación AESHA (Asociación Española del Síndrome Hemiplejia Alternante) y…como todo es “CAUSAl” en esta vida que no casual, Nai significa mamá en gallego y es Ian al revés…

Esta mañana Carmen no podía estar más emocionada y agradecida contando su historia o, mejor dicho, regalándonos el súper lujo de poder escuchar a Luca contarla con su lengüecita de trapo en una preciosa grabación que, está previsto que, en primavera se materialice en un cuento cuyos beneficios serán destinados íntegramente a la investigación de esta enfermedad.

Desde aquí toda mi admiración a esta abuela que ha hecho de tripas de corazón para dar visibilidad a esta enfermedad rara que solo con investigación dejará de serlo algún día. Y como dice Carmen, cada granito de ayuda, por pequeño que sea CUENTA…desde CEN con C nada nos gusta más que CONTAR así que:

¿CONTAMOS CONTIGO?

Extracto de la canción de Alejandro Sanz dedicada a Ian y a su familia de valientes

[…] Yo sé que tengo mucho que aprender, pero tú también

Locamente enamorado (locamente enamorado)

No sé qué es lo que me pasa

Pero solo puedo pensar en ti

Locamente enamorado, locamente enamorado, sí-eeh

Todo irá bien, ya verás

Me digo porque quiero estar convencido

Yo soy solo “una madre/ una abuela / un tío” valiente

Pero entraré en tu mente

Pisando fuerte, pisando fuerte

Es tan bonito esto de soñar

Y tan violenta la verdad, ya no puedo más

Pero ya me conoces y aunque todo se hunda

Yo seguiré aquí en pie, en pie

Compartiendo las miradas

Volviendo a sentirme yo mismo

A sentirme más seguro

Pisando fuerte, pisando fuerte […]

Nuria Pombo es la Presidenta de la Fundación Síndrome de West y es casi tan alta como yo, pero eso no facilitó que nuestro primer encuentro estuviera “a la altura” de lo que cada una esperaba de la otra…Afortunadamente hubo un segundo encuentro en el que aclaramos nuestros puntos de vista, y hoy un tercero en el que hemos compartido, además de coche, una mañana repleta de emociones y momentos inolvidables.

Juntas, pero no revueltas, hemos visitado cerca de medio millar de niños (18 clases) del Colegio Malvar en Arganda del Rey de entre 5 y 12 años. Este año todos ellos van a escribir cuentos para colaborar con la Fundación Síndrome de West, pues uno de sus compañeros, y también escritor, padece esta enfermedad.

Los alumnos de infantil nos han demostrado que les gusta mucho ayudar a los demás avisando al pirata Garrapata de la presencia del cocodrilo Danilo que quería asustarle. He perdido ya la cuenta de las veces que habré “montado este numerito” para este público tan exigente y nunca, nunca dejo de maravillarme de la magia que unas sencillas marionetas pueden llegar a obrar, especialmente en esta era digital en la que vivimos.

Otro cantar son los alumnos de primaria que, aunque todavía no han llegado a la adolescencia donde si pudieran pondrían a 2 revoluciones “cualquier charla que tuviera su origen en un adulto”, no se contentan con cualquier cosa para captar su atención. En este caso siempre guardo un as en la manga: el-poder-de-una-historia-accidentada. Una historia sobre “las aventuras y desventuras de mi hijo Marcos” que no me canso nunca de contar mientras  los ojos de los pequeños oyentes van abriéndose cada vez más y más, mientras aguantan la respiración hasta el desenlace final.

Pero esta mañana, además de narradora, también he sido oyente y he podido constatar una vez más cómo la vida “no es lo que te pasa” sino “cómo afrontas las cosas que te pasan”. Si CEN con C me tiene enganchada por algo es, entre otras cosas, por el poder de atracción que ejerce sobre personas con una historia de superación personal digna de ser contada y divulgada.

Y no, no solo es la historia de Nuria y su hijo Dani, es también la historia de otras 458 familias (y tantas otras) a las que la vida les ofrece platos que, no solo no habían pedido sino que, jamás pensaron que serían capaces de probar. Pues bien, estos padres y madres no solo acaban probándolos sino que terminan convirtiéndose en grandes expertos en su elaboración.

Nuria les contaba a los niños cómo actuar si alguna vez conocían a algún niño con el Síndrome de West porque en el fondo todos somos diferentes y a nadie le gusta sentirse como “un bicho raro” por, precisamente, esas diferencias.

La vida de Nuria y su marido no es fácil (que levante la mano quien no caiga en la queja aun teniendo el viento a favor) pero se sienten muy, muy, muy agradecidos por tener a Dani en sus vidas. Todo lo que Dani tiene de diferente le convierte, a ojos de quienes le conocen, en un ser especial capaz de dar unos abrazos que te dejan sin respiración y de vivir la vida con una intensidad que “quita el sentío”.

Sí, es cierto que Nuria no pidió que Dani viniera a este mundo con el Síndrome de West bajo el brazo…Nuria, como me contaba, tenía “otros planes” para él bien distintos. Ella, que quería ir a la playa y tenía todo preparado para disfrutar del sol y del mar, se encontró de pronto en mitad de la montaña. Pero la montaña tiene también su encanto y además, si, como ella, tienes el coraje y la fuerza de subir a la cima más alta y te pones de puntillas, acabas disfrutando de una preciosa vista del mar.

Gracias Nuria por tu gran labor desde la Fundación Síndrome de West y gracias también al Colegio Malvar que estoy segura de que acabará colaborando, además de escribiendo, también “a lo grande”. Ya lo decíamos nada más comenzar: lo importante no es cómo empieza…

Si esta mañana al levantarme alguien me hubiera dicho que iba a conocer la existencia de “una teca, una chefonte, un rastufer y un lastineli”, probablemente le hubiera recordado que mi lengua materna es el español. Lo curioso es que estas palabras han sido inventadas por alumnos de 5º de primaria del CEIP Pinar Prados de Torrejón de la mano de Líquido, un Payaso de Hospital de Saniclown. Líquido ha llegado esta mañana por “la puerta de atrás” porque la principal era demasiado “normal”.

Estaba tan nervioso por eso de tener que enfrentarse al público más exigente (los niños) que antes de entrar se ha puesto a rezar…

¡Incluso su maletín parecía resistirse también a “entrar en el juego”!

Pero finalmente todo ha salido rodado y…un cuento nos hemos inventado.

Hemos comenzado con una cadena de palabras formada por palabras que nos venían a la mente según escuchábamos la que decía el compañero que teníamos al lado. Lo chulo de este juego es dejarse llevar y decir lo primero que se nos ocurra (aunque no exista) y no pensar una palabra de antemano y decirla independientemente de la que diga el compañero. Pero…Ah! Amigos… ¿Somos todos capaces de dejarnos llevar…?

Muchos de ellos, cuando Líquido les ha preguntado, han reconocido tener la palabra ya preparada porque, admitían, les daba seguridad. Cuánta magia, cuánta espontaneidad sacrificamos a cambio de “sentirnos seguros” a lo largo de nuestras vidas…

Pero Líquido, poco a poco ha ido metiendo a l@s chic@s en un mundo creado por su imaginación, les ha ido despojando, mediante el juego, de sus miedos e inseguridades y…de pronto ¡nos hemos encontrado todos en el espacio con casas y gatitos espaciales…!

Del espacio hemos regresado de nuevo a clase para, ya más relajados, jugar a las palabras encadenadas y quedarnos con algunas escogidas al azar que han dado pie a inventarnos entre todos un cuento de lo más “curioso e interesante” (mejor no entrar en más detalles no vaya a ser que a algún lector le dé un cortocircuito).

Y ya para acabar, Líquido ha dado paso a su otro personaje: Julián.

Julián les ha hablado de la labor que Líquido, junto con otr@s Payas@s de Hospital y gracias a Saniclown, realiza en las habitaciones de niñ@s que pasan mucho tiempo aburridos y que, gracias a estos “portales mágicos”, pueden olvidarse durante un tiempo de su enfermedad.

¡Qué suerte para los niños del CEIP Pinar Prados haber conocido a Líquido en un aula de un colegio y no en una habitación de hospital! Y… ¡qué suerte también para los niños hospitalizados que los Cuentos Escritos por los Niños del CEIP Pinar Prados con su Corazón contribuyan a llevar a Líquido (y a sus compañer@s de trabajo) hasta ellos!

Como veis, no hay nada como el TRABAJO EN EQUIPO para hacer de este mundo un lugar un poquito mejor. Hay quienes, como Líquido, aportan su talento como clown y otras, como Dina (una de las alumnas de 5º), aportan su talento como grandes ilustradoras:

No me extraña, visto lo visto, que tod@s l@s alumn@s de 5º quieran que sea Dina quien ilustre la portada de su libro solidario 🙂

La próxima semana dos visitas de sensibilización más… ¡no os las perdáis!

Esta mañana ha sido un día de esos “con ángel”, de los que no sabes muy bien por qué, te levantas (a pesar de ser lunes, de tener que madrugar y tener un tiempo desapacible) con una energía especial que te invita a sacar lo mejor de ti misma…

Quizás el motivo era que iba de nuevo al CEIP Santo Ángel de la Guarda del que tan buen recuerdo guardaba del pasado curso cuando Jose, el profe de 6º, me llamó para decirme que tenía a dos chicas que no solo querían escribir el cuento del libro de la clase; si no que ¡¡estaban dispuestas a debutar como autoras en solitario…!!

Cosas así no ocurren todos los días. De Alejandra y Lucía que, por cierto, este año repiten de nuevo con su segundo libro como autoras en solitario, me llevé muuuucho más de lo que CEN con C les pudo brindar. Más que cuentos, tuve la sensación de estar maquetando y publicando “sus sueños” y eso, para quien lo haya vivido como yo sabe que no tiene precio.

Como tampoco tiene precio la compañía de Teresa, miembro de Aladina cuya causa solidaria ha sido elegida este curso por los alumnos de 6º del CEIP Santo Ángel a donde, como os contaba, nos dirigíamos esta mañana.

Teresa estudió derecho pero en lugar de defender los derechos de la ciudadanía en un juzgado, la vida le ha llevado a defender los derechos de los niños con cáncer. Y no solo le gusta lo que hace…realmente le apasiona. Si el lema de Aladina es:

“para que los niños con cáncer no pierdan nunca su sonrisa”,

el lema de Teresa esta mañana era:

“para que los niños de 6º aprendan con una sonrisa”

y…vaya si lo ha conseguido!!

Tras hacer una breve pero intensa lluvia de ideas sobre lo que era el cáncer y sus efectos sobre los niños,

todos los alumnos han escrito en un papel una frase representativa sobre lo escuchado…

Después un niño, elegido al azar, escogía uno de los papeles y, mediante la mímica, tenía que representar lo leído mientras que el resto de alumnos trataba de adivinarlo.

Con este juego hemos vivido la frustración del mimo al no hacerse comprender por su público (empatizando así con el sentimiento de un niño con cáncer cuando se siente “incomprendido” por lo que le está ocurriendo) que contrastaba con la algarabía del resto pugnando cada uno por dar su respuesta y la sonrisa del alumno que adivinaba la frase en cuestión. Creo que, de no haber puesto fin, todavía estaríamos allí sacando papeles para ser interpretados…

Para cerrar la visita Teresa le ha regalado a cada uno de los alumnos una pulsera de Aladina que han tardado muy poco en anudar a sus muñecas. Confiamos en que ese nudo anude fuertemente las ganas de estos niños escritores a las ganas de que

“los niños con cáncer no pierdan nunca su sonrisa”.

Y si “de sonrisas anda el juego”, no os perdáis la vista de este jueves al CEIP Pinar Prados de la mano de Saniclown!!

Volver con las mismas ganas de siempre no siempre es fácil, pero parece que “la vida” se afana y se empeña en no ponérnoslo demasiado difícil…Eso sí, siempre y cuando la labor de “pico-pala” no decaiga en ningún momento… Ya se sabe “a Dios rogando…”

Este curso hemos cerrado filas con 13 colegios con casi medio centenar de clases detrás, 6 libros de niñ@s como autores en solitario y 1 libro de un padre que, por fin, se ha animado a darle visibilidad a su obra por una buena causa.

A lo largo de estos meses os iremos descubriendo a los grandes protagonistas de “este cuento” que estoy segura, no os dejarán indiferentes…

Nuestra primera protagonista se llama Elisabeth y ama la música desde que tiene uso de razón pero, como me contaba esta mañana, nunca tuvo talento musical. Así pues, tras varios años de trabajo en una oficina, comenzó a acumular una gran experiencia laboral en el mundo de la música ligada a la organización de eventos y conciertos, algo que sí se le daba realmente bien.

Hasta que en el año 2005, Andrea, la hija de unos amigos le habló de la existencia de un coro en un orfanato de Uganda y de la posibilidad de traerles a España para que dieran un concierto. Elisabeth les envió varios profesores con el fin de prepararles “algo” antes de traerlos. Tras dos meses y medio de trabajo intensivo ese “algo” acabó convirtiéndose en un “increíble pero cierto” pues la música y la danza corrían solas por las venas de esos chicos.

Elisabeth incumplió por primera vez una de sus reglas, la de contratar algo que todavía no había visto ni escuchado. Pero se dejó guiar por su intuición y los chicos dieron su primer concierto en la Estación de Atocha en Madrid. Tras el éxito de este concierto decidieron tocar en los trenes del metro ¡e incluso les cedieron el Palacio Real! Por supuesto todo esto dio mucho de qué hablar y Elisabeth fue entrevistada en la radio. CAUSAlmente Pilar, directora por aquel entonces de la Escuela Libre Micael, escuchó la entrevista y se puso en contacto con Elisabeth. El coro llegó a la Escuela y una madre preguntó si su hijo podía apadrinar a alguno de esos chicos. La respuesta no se hizo esperar. A este apadrinamiento le siguió el de la hermana del primer padrino y…cuando se quisieron dar cuenta ¡todos los chicos estaban apadrinados por familias de la Escuela!

Los chicos del coro volvieron al orfanato de Uganda y Elisabeth y su marido, que habían caído rendidos a sus pies totalmente enamorados de estos niños, se comprometieron a enviarles ayuda. Pero el dueño de aquel lugar decidió echar a la calles a todos los niños que habían viajado a España dejándoles de nuevo sin hogar. Aquel día fue un punto de inflexión en las vidas de Elisabeth y su marido. Afortunadamente contaban con el apoyo de las familias de la Escuela Libre Micael. Primero decidieron llevarles a colegios internos trayéndoles a España en los meses no lectivos pero pronto se dieron cuenta de que necesitaban dar un paso más y acabaron creando su propio hogar y sobretodo su propio proyecto: el de ayudar a estos chicos “hasta el final”; es decir, hasta que pueden valerse por sí mismos.

En todos estos años se han ido unos y han entrado otros, pero hoy unos cuantos, como Moses, vuelan ya con sus propias alas.

Moses llegó al hogar con 8 años y llevaba en la calle desde los 4. Nadie sabía de dónde venía. Moses solo sonreía, apenas hablaba y estaba loco por la música. Un día, cuando tenía 16 años, “la vida” quiso obrar uno de esos pequeños milagros… Moses fue a una iglesia atraído por su coro, no era la iglesia que frecuentaba pero la música que allí se escuchaba le encantaba. A la salida alguien le reconoció: era su madre. Y por fin la historia de Moses salió a la luz. A los 4 años el padre de Moses le alejó de su madre y se lo llevó a una casa con otra mujer y los hijos de ésta. Moses se escapó y se perdió por las calles de la gran ciudad sobreviviendo y vagando por ellas hasta que encontró “el hogar”. Hoy en día Moses es un joven alegre y simpático que lleva todo su carisma a su profesión de chef, aderezando todo lo que cocina con una buena dosis de música pues…la música es ese “alimento para el alma y para el corazón” capaz de SALVAR VIDAS.

Y colorín colorado este cuento solo ha comenzado…

Ahora les toca el turno a l@s alumn@s de 6º y 7º de la Escuela Libre Micael. Ellos escribirán cuentos para colaborar con MÚSICA PARA SALVAR VIDAS, el proyecto de Elisabeth y su marido, contribuyendo así al vuelo de otros chicos. Y no solo lo harán en grupo, tres de estos chicos: Salvador, Nora y Alba lo harán también con sus libros de AUTOR/A.

Como veis empezamos con “buen ritmo” 🙂

Antes de cerrar la entrada os dejo información sobre los próximos conciertos del grupo musical Aba Taano con 11 premios internacionales a sus espaldas, un plan familiar muy asequible que estoy segura no os dejará indiferentes…

http://www.abataano.com/es/proximos-conciertos/

Viernes 11 noviembre a las 19:00 horas

Auditorio Marcelino Camacho // C/Lope de Vega,40

Sábado 12 noviembre a las 19:00 horas

Sala Margarita Xirgú // Alcalá de Henares

Domingo 20 noviembre a las 12 horas

Casa de la Cultura // El Boalo

Domingo 27 noviembre a las 18:00 horas

Teatro Montalvo // Cercedilla